教育是立国之本,教师是教育的本源。无论是大学教师还是中小学教师,站在讲台上,面对学生、面对教育须怀有信仰和虔敬之心。在采访我省入选第二批国家“万人计划”领军人才时,记者接触到了很多优秀的高校精英级教师、学者、科研领域的领军人物。然而,无论他们走在了科研的最前沿,还是一直站在三尺讲台上,他们一致认为,自己首先是一名教书育人的教师。 教师之为教不在全盘授予,而在相机诱导。言善信,以诚立世,是身正为范的常态。选择本身就是一种承诺,既然选择了讲台和学生,就要心无旁骛地投入其中,展示出“在状态”的职业美感。没有左右采获,很难左右逢源。就像哈工大马克思主义学院院长、教授、博导徐奉臻,哈工大电气工程系博士生导师郑萍,哈工大国家教学名师吴建强三位老师一样,我们的高校离不开这样既有一流科研,又能成就一流教学的教师。我们期待,他们以教学促科研,以科研提升教学,成为高校教学与科研完美结合的常态,期待着以这些教学前沿的领军人物为核心的科技创新团队,带领着精力充沛,有追求、有梦想,接受新事物快,思路新颖后备年轻人才迅速成长。只有这样才能做好科技创新团队人才的培养,才能做到薪火相传,进而使各大高校、研究所的整体科研水平进一步提高,形成良性循环。