□尹金婵本报记者杜怀宇 走进绥芬河第三小学校的校园,“老师您好”“客人您好”……一声声来自学生的文明问候,如开在校园里的一朵朵文明之花,满园绽放。近日,绥芬河第三小学荣获全国文明校园称号,为文明再添新动力。 多种活动阵地提高学生综合素质 随着绥芬河第三小学校园文化建设的不断完善,学生可以通过多种方式,多种平台开展丰富多彩的活动。在绥芬河第三小学,学校的宣传橱窗、班级走廊墙壁的文化展板上,各种学生手抄报栩栩如生,班级教室墙壁的统一展板,也给学生提供了自由创作的平台。每个学期学校都会利用它们开展不同主题的展板比赛,既陶冶了学生情操,又启迪了学生的智力。 每到周五,校园广播里则传出文明的声音:各个年级的优秀少先队员的先进事迹、学校每周发生的新闻事件,聆听美妙的音乐和美文,给学生们带去精神享受。 学生的精神享受还来自于各种德育基地的教育。记者了解到,每学期学校都会安排低年级学生参观学校的荣誉室、音乐室、美术室、科学实验室等专业科室。组织中高年级学生到国门德育教育基地、国防教育基地、建东村绿色农业劳动实践基地等校外德育基地进行参观实践。极大丰富了学生的课余生活,开阔视野,陶冶情操。 多措并举提升学生文明意识 学校从小培养学生文明祭扫的意识。通过中国文明网、央视网设计推出的专门网页,组织学生们在网上向先贤先烈鞠躬献花、签名寄语。不少学生“学以致用”,在祭扫期间,反复叮嘱家长杜绝不文明祭扫方式。学校还通过故事和图片等方式宣传革命文化、英烈精神,引导学生了解民族优秀文化传统和革命传统。组织学生就近到秘密交通线纪念馆、和平纪念馆参观,到烈士陵园献花和宣誓,礼敬先烈先辈,培养爱国情感。通过唱国歌、诵诗歌、献花环、静默哀等活动,寄托对革命先烈的哀思与敬仰。 每年国庆节前后,学校还组织学生参加“向国旗敬礼”网上投票与签名寄语活动。利用信息技术课、班会课等积极组织学生登录中央文明网进行网上签名寄语,向国旗敬礼、为祖国祝福,抒发感言,表达心声。同时通过校讯通、家长微信群等及时与家长沟通,让家长和孩子共同参与。 特色校园文化促文明开花结果 为营造文明创建氛围,促进学校整体发展,绥芬河第三小学通过“文明科室评比”“文明班级评比”等活动加强校园文化建设。每个班都有自己的主题、特色,每班门口的班级名片上都有班风和班训,还有班级的全家福。楼道文化“一廊一品一文化”,一楼是“三节三爱”,二楼是“法制、礼仪、红色教育、健康教育、安全禁毒”教育,三楼是“新小学生守则”活动展览,四楼是“社会主义核心价值观”展览。学校楼内三个门厅也彰显出了校园文化的特色,如:“我以学校为荣,学校以我为荣”“品趣厅”“陶行知教育精神”等。实现了让环境育人的作用。校本课开设了体艺、智艺、文艺等20多种课程,内容丰富,形式新颖,让学生的德、智、体等教育都渗透到校园文化中。