为了更好地把古文经典“嵌在学生脑子里，融入学生血液中”，哈尔滨实验学校按照由浅入深、循序渐进的原则，在不同的阶段安排相应的诵读内容。从全校广播领读训练，到每班选派一名优秀学生每天利用早晨20分钟时间主持班级诵读，经典诵读课程形式越来越灵活多样。尹玉堂本报记者李爱民摄