■ 学科带头人、骨干共6000余名教师，2000余位教研员倾力打造

■ 课程覆盖学前教育到高中，15个年级21个学科， 课程资源达15855节

■ 实名注册教师7.7万人，学生70余万人，资源下载量2500万次

■ 新教材、新内容，随时更新

■ 服务哈尔滨，惠及全省其它12地市

□黑龙江日报全媒体记者 刘莉

刚刚开启的2021年秋季学期，是哈尔滨中小学校全面落实“双减”有关部署要求的第一个学期。压减作业总量和时长、提升课后服务水平、不得在节假日及寒暑假开展学科类培训……“双减”下的新学期有了诸多新变化，同时也让学生及家长、学校更多了新期许。

“双减”已开始行动，但家长的教育焦虑未见减少，“孩子课内没学好，需要‘补差’怎么办？” 其实，哈尔滨在“双减”实施前，就备好了这道难题的解决方案——哈尔滨教育云平台，一个不用花钱随时随地可以听名师微课、覆盖小初高各学科、收录课程资源15855节的宝藏学习平台。

免费且强大的云平台，解决好家长对于“双减”的后顾之忧。其为学生提供的健康网络学习环境、全面学习资源和课程辅导，使个性化学习、自主学习、移动学习成为可能。

课内没学好？ 海量名师“云课堂”免费学

“上课听不懂的或者知识点没跟上，可以在平台回看，反复地学，很方便很有效。”这是哈三中高三学生张晓涵对使用哈尔滨教育云平台“云课堂”的切身感受。

“高科技的网络平台能让学生跨越空间距离，随时享用老师们的精品课程，这一集纳优质资源的平台，也促进了教育的开放与公平。”哈尔滨市113中英语高级教师刘芳这样评价。

记者登录哈尔滨教育云平台看到，内设云课堂、防疫心理、云端博物馆、停课不停学等多个子页，点击“云课堂”进入，专业在线学习系统便呈现眼前。资源内容呈板块式分布，涉及学前教育、小学、初中、高中4个学段，15个年级、21个学科。

据了解，“云课堂”包含名师课堂、名师优课、好习惯课堂、心理健康课堂、专题课程、同步微课、同步课程等课程资源15855节，本地名师课程资源高达14715节。其中，小学微课时长为20分钟；初、高中微课时长为30分钟。

目前，哈尔滨教育云平台现有注册单位1163个（行政、教研、中小学、部分幼儿园和中专），班级1.84万个，实名注册教师7.7万人，学生70.65万人，家长81.72万人。

“云课堂”生动实践 成功解锁“双线教学”

2020年，突如其来的新冠肺炎疫情，致使全市中小学校延期开学，并触发了前所未有的大规模线上教学。

哈尔滨市教育局基于2017年就开通使用的哈尔滨教育云平台，迅速启动“停课不停学”应急响应，组织全市6000余名教师和2000余名教研员打造 “空中课堂”，并精准实现了全学段、全学科、全覆盖，成为学生们每日的必修课。哈尔滨教育云平台也成功打造了“从现实到虚拟、从线下到云端”的教学模式革新样本。

数据显示，从2020年3月2日各学段各学年各学科实现同步线上开课，到同年7月10日学期结束，哈尔滨教育云平台上教学资源不仅实现免费向全市2242所中小学校及幼儿园学生播放，还同时辐射全省其它12个地市，使280多万中小学生受益。

“2020年秋季返校复课后，我们继续组织各年级各学科教研员，针对新教材新内容组织骨干教师按学段、学年、学课录课。不同学段学年的学生不论在假期还是平时都可以选看各学科课程内容。‘云课堂’打破了校际壁垒，让学生共享全市的名优教育资源。”哈尔滨教育云平台负责人杨建明坦言。

目前，哈尔滨教育云平台“云课堂”资源总浏览量达1.6亿次，资源下载量2500万次，师生线上教学资源获得率、利用率均达到100%。

家长点赞！ 相当于孩子与名师“一对一”

“与其把孩子交给校外培训机构，不如和孩子一起上云平台学习，既能了解孩子的学习状况，又能给予合适的引导。”采访中，多名学生家长表达了对“云课堂”的肯定。

哈三中高三生家长李岩，网课期间她经常跟孩子一起学习，“省级、市级的优秀教师课程免费学，相当于孩子与名师‘一对一’学习，特别是农村孩子也享受到了优质教育资源，真正实现了教育公平。”李岩说，与线下教培机构的说教式相比，云平台上的每节课老师都精心制作PPT，这大大减轻了孩子上网课忙着记笔记而疏于听讲的负担，“云平台太强大了！”

花园小学三年级一学生家长直言，当初接到学校“在家里上网课”的通知时，心情非常复杂。孩子能否跟上网络进度？能否自觉安排学习时间？孩子的学习态度和习惯会不会松懈？问题一股脑儿涌来。当进入这个开放的学习平台后发现，它不受时间、空间限制，实现了速度快、高精准度的信息传递效果。“孩子坐在家里如同在教室一般，享受着平台老师的生动讲解，看到孩子快速地进入学习状态而开心的样子，我们做家长的也解除了顾虑和担忧。孩子在云课堂的陪伴下，不但作息时间很有规律，学习更加得心应手。”

教师感言：学生由“要我学”向“我要学”转变

云平台优质的名师资源和教科书式的授课，不仅方便学生学习，还为老师提供了一个观摩交流的平台。

“我经常去云平台，学习其他老师先进的课堂理念、新颖的课堂设计，来完善自己的‘云课堂’。”市级骨干教师、哈47中数学教师陈岩，虽然前后在云平台已录制22节课却仍孜孜不倦提升“云课堂”品质。陈岩说，这种在线教学不仅是对信息化教育的一次检验，更是对教师信息化教学的一次自测。学生通过平台可以与老师及时沟通交流、看到自己学习的进度和学习成果，这让课堂变得更有趣、更具吸引力。利用云平台的资源辅助学习，提升学习效率的同时，又提升了自学的能力，真正实现了“要我学”向“我要学”的转变。

“老师们可以观看、评论或发表看法，也可以将资源及时共享、调整、改进；学生在这里可以根据自身学情需要，选择资源查缺补漏，拓展视野。丰富多彩的呈现形式，也有利于培养学生的兴趣爱好。”哈市语文学科骨干、113中学语文教师丛飞认为平台的功能是双向的，它相较于校外培训机构，知识更精准、讲解更专业，家长们也更为信赖。

“深挖教材严把关，精雕细刻出精品”，这是市数学学科带头人、花园小学校老师逄亚楠回首录制微课的感受。“也是难得的自身再学习再提高的过程。”她说：“每节微课，我们反复推敲各个细节，甚至一个字、一个词都不放过，多次修改。为了没有杂音，让录制效果达到最佳，我们都是等到夜深人静时，才开始录制，而结束时往往是凌晨。”当看到一节节微课深受学生们喜爱，他们能够自主学习，学有收获，这一切付出都是值得的。

同样，新时代“四有”好老师、哈三中数学老师张玉萍在一次次录课中摸索出了经验，将微课做成精品课。做成PPT或动画后的微课，30分钟的线上内容在知识上相当于线下45分钟的内容，同时还方便了学生记笔记、截屏重要知识。她将习题按难易度分等设置，满足了“基础差的学生听得懂、能力强的学生吃得饱”的要求。“学生足不出户就享受最优质的课程资源，节省了大量时间；听课过程中不懂的知识点可以反复播放，查缺补漏，达到自主学习、提高自学能力的目的。”

建议：云平台好用 也要注意合理用眼

哈尔滨市教育局建议，学生可以这样使用云平台：登录哈尔滨教育云平台（网址：www.hrbeduy.com）进入云课堂、哈尔滨市教育局手机APP或通过哈尔滨教育云平台微信公众号中的“空中课堂”，都可以享受优质的教育资源。制定线上学习计划，主动做好预习复习、开展探究式学习和项目式学习等，养成自主学习习惯，提高自主学习能力。

同时，提醒同学们在网课学习时注意合理用眼、正确护眼，控制观看时长。家长要当好孩子的“引路人”，督促孩子规划作息时间，低年级的孩子登录学习时希望家长陪同，帮助孩子学会自我管理，做到合理用网、有效用网。