大庆市直属机关第五小学校长 马智华

作为一名小学校长，最主要的任务就是做强做优学校教育。我们学校的做法是：精心做减法，用心做加法，减负提质促学生全面发展。

我校新学期开始实施的“小书包瘦身计划”，在作业减负的基础上，给学生身体“减负”。

小书包之所以能“瘦”下来 ，一是源于科学的作业管理。在机关五小，每周集体备课时，各教研组都把作业设置作为精研内容，科学确定本周学科作业的数量、内容和形式，每天由班主任统筹语、数、英三科作业数量后，在班级黑板上进行公示布置。《作业总量调控和质量定期评价制度》《学困生的辅导帮扶制度》《“课业辅导+”看护制度》的实施，使小学生书面作业不离校的目标得到达成。二是源于制定了《各学段书包物品目录》。学校根据各学段的学习特点和学生的学习需要，明确不同学段书包携带的物品目录，从携带物品上严格控制书包重量；同时学校还制定《机关五小储物柜管理办法》，明确了各班级储物柜的使用规定，学生可以将一些不用带回家的字典、美术用品、体育器材等存放在储物柜中。

为了让小书包能够持续“苗条”，由学校学生发展部发起的“小书包整理技能联赛”，激发了学生的整理热情，为学生习惯的养成提供了持续动力。

我校把课后服务作为一把手工程，在保证学生安全、严格规范服务质量的基础上，积极创新，采取的延时服务、智能服务、课业辅导+模式，让其真正成为“顺民意、暖人心”的民生工程。

课业辅导，即利用课后服务时间巩固学生的基础知识，提升了学生的基本能力，完成基础作业，达到小学生作业不出校门的目标。

“课业辅导+”即在学生完成作业的基础上，开设的服务内容。共有三种模式，一是课业辅导+知识拓展；二是课业辅导+兴趣培养；三是课业辅导+特长培育， 三种课程的开设做到了五育并举，走班上课因材施教中，使全面发展，一生一长的目标得以达成。学生自主选课后，与喜欢的小伙伴、敬佩的老师一起来学习的课堂对学生充满了吸引力。课程的魅力吸引着学生、感动着家长，也正逐渐把部分家长对课外辅导机构的依赖中吸引过来。减轻了经济负担和心理负担的家长幸福指数倍增。

双减政策减去了家长管理学生学习的负担，下一步，我们将把如何加入家风的营造、习惯的养成、科学的成长陪伴这些家长职责作为家校共建的工作重点。