家长角色回归:

当好孩子引导者

记者调查了解到,“双减”落地后,仍有不少家长存在教育焦虑。“一些家长在小升初的问题上有自己的规划,放学后仍不断给孩子作业加码,甚至请家教吃小灶。”某知名小学负责人告诉记者,家长应转变意识、减少焦虑,充分信任学校和老师。

另一方面,教育不能全部依靠课堂学习、在校学习。新康小学校校长周宏敏认为,作业减负后,绝大多数小学生作业都能在校内完成,回家后有了更多可支配时间,建议家长和孩子多进行体育锻炼、亲子阅读等,形成良好的亲子关系。让孩子学会自主学习,进行时间管理。为此,新康小学为家长开设“新康教育微言”的微信公众号,帮助家长自我提升。

“家长除了加强自身学习外,也要多与老师沟通,了解孩子在校表现情况,同时注意倾听孩子的声音。总之,家长责任不能减。”周宏敏说。