□黑龙江日报全媒体记者 刘莉

揉、搓、捏、按压……几分钟时间，一个手工版轻黏土“冰墩墩”便制作完成，样子憨态可掬，惹人喜爱。当下，北京冬奥会火热举办，吉祥物“冰墩墩”迅速“出圈”，深受大家追捧。这不，来自哈尔滨市南岗区综合实践学校的张冬瑞老师用轻黏土手工制作“冰墩墩”视频，因简单易学而“火了”，还被翻译成英语、泰语、意大利语，广为流传。

一时间，轻黏土“冰墩墩”、卡纸“冰墩墩”、“冰墩墩”馒头、桔皮“冰墩墩”等各式手工版“冰墩墩”，在冰城娃的巧手创意下被赋予了N种形象，愈发活灵活现。除了热门主题“冬奥”外，写春联、剪窗花、包饺子、做家务……哈尔滨的孩子们在家里个个变身“劳动小能手”“生活小达人”。寒假接近尾声，一起来看看孩子们的劳动实践作业——

“冬奥”冲上寒假劳动实践热门

寒假前夕，哈尔滨市各区县（市）中小学校（幼儿园）结合本地特色、本校实际，制定了科学、合理、可操作性强的《寒假学生劳动实践活动方案（计划）》。丰富的实践内容各具特色，异彩纷呈，涵盖美食类、手工类、家务类、科技制作类、水培绿植类、节日文化类、布艺制作类、轻黏土创客类、葫芦彩绘类、变废为宝类、寒假特色作业秀11大类50余子项目。其中，美食类与手工类中具有冬奥元素的子项目，成为寒假生活学生们劳动实践的热门选择。

继红小学哈西一校区在四年级发起了“我为冬奥献道菜”活动，通过美食比拼、厨艺展示，让冬奥融入学生们的寒假生活，让爱国情感沁入学生们的心田。活动中，孩子们将自己做菜的过程记录下来，结合对菜品的简介，还写出了对冬奥会和运动员的祝福与期待。4年23班的韩溥同学做了三道美食，他这样简介：柿子鸡蛋富含维生素与蛋白质；牛排煎蛋优质蛋白搭配维生素；肥牛拉面有运动员所需的碳水。运动员需要大量的蛋白质和碳水化合物，还需要适量的维生素和粗纤维，祝运动员们多得金牌，为国争光。一道道美食、一份份用心体会，孩子们纷纷用自己独特的“食力”向奥运精神致敬，为冬奥助力！

同样，北京冬奥会也极大地激发了125中同学们的创作热情，赛场内外，上演的一个个精彩瞬间和一幕幕动人的场景都被孩子们定格在假期作业中。他们用画笔、诗词抒发对冬奥的感受，点赞冬奥，以实际行动支持奥运、传递着奥林匹克精神，也展示了新时代下少年诗意成长的崭新面貌。

为弘扬奥林匹克精神，爱建学校近日组织开展了《助力冬奥 有你有我——“冰墩墩”创意作品征集》活动，征集令发出后，饱含着孩子们无限创意的绘画作品和黏土作品纷至沓来。童眼观冬奥，童心向未来。孩子们将冬奥赛场上的精彩瞬间流转于笔尖、倾注于色彩，用自己独特版本的“冰墩墩”表达着对北京冬奥会的祝福与畅想。

传统年俗劳动技能纷纷“被解锁”

这个寒假，哈尔滨市教育局统一部署冰城学生必会劳动技能——包饺子。寒假初期，阿城区中小学生综合实践学校校长路学红录制花样水饺制作微视频，在冰城劳动实践公众号播放，各区纷纷组织师生学习并实践。看着视频学、跟着家长做，和面、制馅、擀皮……一道道工序中孩子们体味着劳动的乐趣，各色水饺就在他们的小手中“花式诞生”，亲情也在与家长的互动中慢慢浓郁。

49中学不断丰富劳动教育课程，力求每一项劳动内容都丰盈其教育意义，为学生创造情景，激发学生的思索能力，让劳动教育不只是简单的动手能力的培养，而是让学生在不断的思索中体会乐趣、陶冶身心。在此次包饺子活动中，同学们通过视频学习，与家长协同合作，从开始摸不着门道到熟练精确地放馅料、捏严饺子，同学们直呼“这项技能解锁得真酷！”

通河县第一小学校的杨歆然和李昊源在家长的指导下，从和面、拌馅，到擀皮、包饺子，再到煮饺子，全程跟学，有模有样，他们不仅包出了“彩边饺子”，而且饺子个个形态整齐，可谓是“有颜又有料”。

2月7日农历正月初七，每逢这天，家家户户都要吃面条，寓意长长远远，健康平安。阿城区第三幼儿园的孩子们变身“小厨神”，在家长的帮助下学做面条。小小的他们，在大大的面团前并不胆怯，学会了用擀面杖，懂得了面里加个鸡蛋更营养，更有小朋友站在板凳上学着煮面条，一招一式，认真而可爱。

扫新、守岁、写福字、贴春联、包饺子……在劳动教育中渗透中华传统文化、年俗文化，历久而弥新。春节来临前，哈尔滨市香坊小学校开展了一系列活动，引导学生认知、尊重、弘扬和传承中华优秀传统文化和传统美德。红彤彤的窗花绽放在窗棂上，孩子们用巧手剪出千姿百态的精美窗花，将新年氛围渲染得喜气洋洋；小书画大年味，新春佳节，香坊小学的“小书法家”“小画家”们或是精心书写墨香四溢的春联，或是设计制作精美的年画……家里又多了一份不一样的年味儿！有家长坦言，自家门贴上孩子写的福字、对联，独一无二，每每进出时还有种欣慰和自豪。

特色引领 家校互动 “打卡”劳动不犯难

这个寒假，125中学为每个年级的学生量身打造了一些脑洞大开、创意无限的特色作业，让同学们在假期生活中会传承、会爱、会玩、会思考、会实践，过得更健康、更快乐、更充实。

春节特色作业，传承中华传统文化；冬奥特色作业，让学生感受冰雪运动魅力；书香特色作业，学生在书山墨海中遨游；红色教育作业，让孩子们厚植家国情怀……作业设计既充满趣味，又满含思维深度；既有获取知识的满足，又有畅享生活实践的乐趣。在这个假期里，同学们或独立自主，或亲子互动，或同伴协助，每一份作业都展示自己的智慧、张扬自己的个性，令人耳目一新。

“寒假里，同学们从学校小课堂走进社会大课堂，怎样将个性化的特色作业成为常态，这是125中学在‘分层作业链式结构’中持续探究的问题之一，我们将努力在提升学生素养和激发学生兴趣之间寻求最佳结合点，让特色寒假作业走‘新’更走‘心’！”125中学校长李秀文说。

生活即教育。双城区万隆乡中心学校根据学生的年龄段特点，制定相应的劳动清单和评价标准，寒假期间开展丰富多彩的家庭劳动实践活动。孩子们在家里积极参加力所能及的劳动，比如：扫雪、做饭、扫地、拖地、收拾碗筷、洗袜子、叠衣物、整理房间、制作手工等，学校制定寒假劳动实践专项评价表，由家长、教师、学生自己三方进行综合评价。通过评价，孩子们意识到主动承担力所能及的家务劳动是自己应尽的义务和责任，体会父母劳作艰辛，感恩教育潜移默化，水到渠成。

保国一校把劳动教育、环保教育和厉行节约教育作为重点，引导学生帮父母剪窗花、包饺子、采购……过一个趣味十足、勤劳节俭的春节。除了让孩子们了解春节的习俗外，一教一学互动中，孩子们在劳动中成长，既锻炼了孩子的动手能力，也增进了父母和孩子间的感情，增强了独立性、奋斗精神以及协作意识。“劳动使我快乐”“幸福要靠自己的双手创造”，“劳力劳心，亦知亦行”，孩子们乐在其中！

图片均由受访单位提供