□本报记者 张晓琳 董新英

海伦一中，凭借着不一般的办学质量，让这个仅有80万人口的城市远近闻名。小城里的人，提起一中，总是自豪满满。

在一中就读的学生，有拼搏奋进的学风熏陶，有优秀的老师悉心教导，书香校园、文化校园更让他们看到了课本之外广阔的世界。学生金美初说：“我们都喜欢参加校园‘艺术节’‘体育节’，一中没有书呆子。”依托“长风社”学生社团，学生们开展了线上读书会、文学讲座和时评大赛等活动。学生话剧社“喜迎二十大、永远跟党走”的话剧公演，在全校引起极大震动，更成为延续“红色基因”的生动载体。

今年6月，经绥化市教育局推荐，海伦一中被省教育厅遴选为全省四所教育部部属高校托管帮扶项目学校之一，这意味着一中今后不仅可以与上海外国语大学及其附属高中同步共享很多软件、培训等优质的教育资源，还可以在理念淬炼、管理提升等方面直接得到专家引路与指导。

海伦，如何能在教育上这么扬眉吐气？

海伦一中始建于1924年，有过辉煌的革命历史。但近年出现了质量下滑、社会认可度不高、优生外流的问题。2018年开学季，学校录取的前300名学生中，有146名学生外流到省内外其他学校。

县域高中寄托着学生和家长对于教育改变命运的美好期盼，办好家门口的学校，才能更好满足人民群众对更好生活的向往。市委点将时任第七中学校长的王晓平：“教育和卫生是海伦最大的民生。咱得为老百姓干点事，你要人给人，要钱给钱。你怕啥！”

经过19天摸底调研，学校确定了推动一中进入全省市县级高中最前列的目标，聚焦教学质量提升关键环节，强化教师队伍建设，整章建制。

邀请同济大学、吉林大学等省内外著名专家学者来校讲学，借智、借力、借势，近两年先后组织200余人次教师赴哈尔滨、石家庄、衡水等地名校学习。

结合课程改革和高考改革进程，每年举办教师业务考试、说课大赛等“四项常规赛事”，实施名优教师示范课、青年教师优质课、新入职教师汇报课“三项工程”，打造教师“成长共同体”。刚刚毕业一年的年轻教师匡野说：“学校推进的主备课制，凝聚集体的智慧。对我们年轻教师提高业务水平非常有效。”

翻阅近年学校的发展历程，海伦市委市政府把教育发展列为海伦最大的民生工程之一。今年上半年书记、市长亲自到一中检查、走访就达6次。大到旧楼改造，小到师生用的口罩，都是现场解决，无一例外。仅最近半年来，海伦市委市政府就为一中投入760余万元，用于学校宿舍楼回购、绩效工资发放等学校发展项目。

人心齐了，劲头足了，势头也就出来了。一年二班班主任英语教师王思明说：“有了上级的鼓励带动，一中人也铆足了劲，要干点名堂出来。”

教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。学生们三年的高中生活，深深体会了严和爱的辩证法。

宋东洋还记得高二晚自习，学生们兴奋地传阅着一份手写的小说，这个小小的骚动没逃过巡班校长王晓平的眼睛：“谁写的？”宋东洋慌了：“完了！肯定要说我了！”王校长迅速扫了几眼，对他说：“写得不错！你有这个潜质。孩子，现在咱哪有时间写小说啊，你还是考大学吧，考到北大中文系，以后能学怎么写得更好。”宋东洋懵了，他原以为手稿会被撕碎呢。今年，宋东洋考上了清华大学，说起高二的手稿历险记，他腼腆地笑了：“文学是我的一个爱好，校长没有贬低我讽刺我，这点燃了我心里更大的梦想。”

“孩子的潜力是无限的，就看你怎么启发他们。当老师的责任大！咱是给国家培养人才，得让他们有家国情怀，不能就想着眼前一亩三分地儿。”离开校园，学生们还记着校长常说的话。