□ 孙淑娟

哈尔滨工程大学外国语学院研究生公共英语教研部党支部围绕落实立德树人根本任务，将党建工作与支部教育教学实践相融合，聚焦“学”“术”“英”“语”，争当“领航旗手”“坚强舵手”“时代鼓手”和“能力推手”的“大先生”，将“全面提升人才培养能力”贯穿教育教学全过程，用发展成果体现支部建设成果，以发展质量检验支部建设质量。

“学”担当，立信仰

当好团队建设“领航旗手”

担当是对信仰的最好坚守，只有筑信仰根基，才能品信仰之甘、践理想之行。党支部以“学”立信，建立学习型党支部，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，通过全员主讲+微党课+专题研讨，支部联讲党史创新故事，赓续“哈工 程”红色基因；开展“融合三讲”，促进党建业务深度融合；加强课程思政建设，把党支部推动党建与教研工作“双融合”、“双促进”的战斗堡垒作用落到实处，“学术英语”获批省级课程思政示范课建设课程。党支部以“双创”建设标准为牵引，用党建铸魂“践”为党育人初心，用业务融合“担”立德树人使命，当好团队建设的“领航旗手”。

“术”主责，推教学

当好教书育人“坚强舵手”

闻道有先后，术业有专攻，教师的“术”是“传道、授业、解惑”，亦是教育教学的实践。以支部党建活动为抓手，学术英语课程将科学精神、学术诚信、科技报国等元素融入教学全过程，实现全员育人、全程育人、全方位育人。多次开展有关“大先生”和“四有好老师”的研讨，通过“主题党课+主题发言+专题研讨”强化教师使命意识。党员教师先锋示范何为有大胸怀、大格局、大境界的“道术”，何为学科专业精湛的“学术”，何为育人水平高超的“技术”，何为教书育人的“艺术”，何为以爱育有的“仁术”，以党建活动推动教师努力探索、发现教书育人规律，把握学生成长规律，提升教师的教书育人能力和水平。教研部多名教师在校级和省级各类讲课大赛中获奖，多门课程入选省级课程思政优秀案例，教研部形成争做新时代“大先生”的良好氛围，坚守为船为海为国防的坚定使命，为培养拔尖创新人才做贡献，努力当好教书育人的“坚强舵手”。

“英”才能，提科研

当好学术创新“时代鼓手”

“落英缤纷香犹在，化入泥土亦芬芳”是对教师科研影响力的诠释，而培养探究式、批判性思维和创造力是塑造高等教育未来的原则之一。支部以党建为引领，以科研落实责任，通过参观+研讨+加入科研团队，大力弘扬科学家精神，努力提升教研部教师的科技创新能力和高水平学术成果的产出能力。教研部一名教师在北京冬奥会做裁判和翻译，近些年，专著、译著的出版，省部级项目立项和高水平论文的发表明显高于往年，为服务龙江建设和学校发展做出积极贡献，努力当好学术创新的“时代鼓手”。

“语”特色，促实践

当好知行合一“能力推手”

“学术英语”是教研部的特色课程，党建推动课程建设，以特色课程推动课程实践。通过团队合作，教研部围绕课程体系重构、课程内容改革、课程设计优化和课程模式创新进行教育教学研究与实践，依托学校的“智慧环境”促进智慧教学，完成学术英语MOOC的建设，优化课程评价体系。同时，推动“以赛促教、以赛促学”，举办“大学生5分钟科研演讲”比赛，鼓励学生讲述中国科技故事，发出中国科技强音，培养具有“家国情怀”和“世界眼光”的研究生，当好知行合一的“能力推手”。

“学术英语”“四手”支部工作法将“党建+信仰”“党建+示范”“党建+育人”“党建+实践”落实到教研部党建工作的实践，以支部为核心，对标“七个有力”，强化支部政治功能，采用创新性手段和方法，有效促进党建与业务深度融合，将党的创新理论贯穿到每位教师教育教学工作中去，以党员的先锋模范作用为引领，有效破解党支部建设中存在的问题，增强支部的号召力、影响力和凝聚力，也提升了教师的育人能力和科技创新能力。同时，“学术英语”“四手”支部工作法也有亟需完善的地方，在今后的工作中，教研部教师必将勠力同心，不断完善工作方法，将“全面提升人才培养能力”贯穿教育教学全过程，为高校人才队伍高质量发展贡献更多的力量。

（作者单位：哈尔滨工程大学外国语学院研究生公共英语教研部）