学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想

把握主题教育的总要求与目标任务

陈 静

在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,是党中央全面贯彻党的二十大精神的重大举措,是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署。主题教育明确了“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求以及目标任务等具体安排,具有很强的战略指导性和现实针对性。牢牢把握主题教育的总要求与目标任务,对于龙江广大党员干部,特别是县处级以上领导干部扎实推动主题教育走深走实,进一步凝聚起龙江振兴发展的磅礴力量意义重大。

把握学习理论与理想信念的统一

重视思想建党、理论强党是中国共产党的优良传统与宝贵经验。中国共产党从诞生之日起,就把马克思主义确立为自己的指导思想。在党的事业发展的每一个重大历史关头,党中央总是适时开展党内集中性学习教育,用理论创新最新成果统一思想、统一意志、汇聚力量。党的十八大以来,我们已经开展了五次党内集中性学习教育,极大地推动了新时代党和国家的事业发展。

“学思想”是主题教育总要求的首要内容,就是要把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为根本任务,深刻感悟其思想伟力、实践伟力和真理伟力。这就要求我们要读原著、知原义、悟原理,真正领悟党的创新理论的精髓要义,领悟党的创新理论的道理学理哲理,真正把习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容、基本立场观点方法、精神实质学懂弄通。

理论学习是主题教育能否取得成效的基础和前提,但我们不能停留在学习与思想认识层面,还要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想信念,把好世界观、人生观、价值观这个“总开关”。理想信念是共产党人的精神支柱和政治灵魂,是共产党人精神上的“钙”。党员干部有了坚定理想信念,才能经得住各种考验,走得稳、走得远。党的创新理论是筑牢党员干部思想根基、坚定理想信念的重要之源。科学理论武装越彻底,理想信念越坚定。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。主题教育坚持用这一科学理论武装头脑,广大党员干部一定会从中汲取源源不断的智慧和奋发进取的力量,不断夯实坚定理想信念的思想根基,真正做到“以学铸魂”。

把握思想认识与锤炼党性的统一

习近平新时代中国特色社会主义思想科学回答了新时代改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等一系列重大问题,以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,指导着党和国家事业行稳致远。主题教育把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,就是要通过集中学习和教育培训,提升广大党员干部的思想认识与思想境界,学深悟透党的创新理论,真正把当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义看家本领学到手。

要把主题教育中思想认识的学习成效体现到“强党性”上。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。强党性,就是要把党性要求内化于心,外化于行,并不断加以提升,锤炼过硬品行。党员干部加强党性修养,就是要全面提升个人修养和政治品格。主题教育的“强党性”,就是要自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界、加强党性锻炼,始终保持共产党人的政治本色。“强党性”关键在于对党忠诚,这是共产党人首要的政治品质,加强党性锻炼、提高党性修养,就要把对党忠诚、为民造福作为根本政治担当。

把握学习教育与推动工作的统一

理论的价值与生命力在于指导实践。主题教育提出“重实践、建新功”的要求,就要把学习科学理论的思想伟力见之于指导行动、引领实践、推动发展上。习近平新时代中国特色社会主义思想指引新时代十年实现伟大变革、创造伟大成就,且正在并将继续指导我们加快推进中国式现代化、推进中华民族伟大复兴。我们学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,特别要学习把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法,把学习教育成效体现到改进作风、推动工作上来。

要围绕强国复兴宏图伟业,紧扣“六个龙江”、“八个振兴”目标任务,凝心聚力促发展、抓落实,努力创造经得起历史和人民检验的实绩。要紧紧锚定主题教育目标任务,围绕凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风。要大兴调查研究之风,运用党的创新理论研究新情况、解决新问题、总结新经验。要把问题整改贯穿主题教育始终,奔着问题去、带着问题学、对着问题改。要扑下身子真抓实干,推动高质量发展取得新成效。

总之,就是要教育引导党员干部自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、积极传播者、忠实实践者,着力解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题,推动形成风清气正的政治生态,努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实效,为党和人民履好职、尽好责、再建新功。

(作者单位:黑龙江省社科院,作者系黑龙江省中国特色社会主义理论体系研究中心特聘研究员)