□汤学智

慈善是一种公众性的道德实践活动，具有趋爱向善、公益利他的伦理育人价值。慈善教育是一种通过文化熏陶、实践影响和理念灌输方式引导社会成员参与具体慈善活动，旨在激发慈善行为普遍发生的教育活动。在立德树人、造福社会、积善教化目标上，慈善教育与思政教育具有内在一致的同构性，是塑造当代大学生道德人格的重要内容载体。将慈善伦理和慈善文化融入高校思政教育，既是慈善事业发展的现实要求，同时也是思政育人不断创新的内在需求，更是全过程落实落细落密“立德树人”目标的必要举措。

将慈善伦理教育引入高校思政教育，是指借助高校思政育人主阵地，将慈善知识、伦理、意识、法律等内容有机嵌入思政课堂，或者融入校园文化、日常生活，或者从家庭教育、社会活动等维度引入，从而全面提升育人效能。随着新修订《慈善法》颁布，慈善事业和慈善教育、慈善文化传播发展迅猛，但仍然存在着慈善教育内容欠彰、慈善专业教育力量薄弱、慈善育人路径方式和平台不强等短板。因此，创造性地将慈善伦理融入思政教育，对促进慈善教育和思政教育高质量发展，开创“三全育人”“大思政”和“慈善育人”全面融合新局面显得尤为重要。

创建慈善教育融入思政教学新模式

高校思政理论课是对大学生进行思想道德教育的关键课程，也是普及慈善知识、培育慈善理念、养成慈善习惯、引领慈善行为的重要渠道之一，将高校所在地区历史和现实中慈善优秀案例和实践活动纳入相关课程、相关章节，或单独形成校本课程，丰富思政课堂教学，开创慈善融入思政教学新模式，实现思政和慈善协同育人新突破。如浙江宇翔学院将本地区近代以来商人群体兴办义学、育婴堂、建助学基金等丰富生动的故事，通过文字、音像、图文等形式，编制成活页教材，充实到高校思政课程体系中去，实现了对高校思政课程体系完善和补充。其中，将《慈善法》、传统慈善美德等内容，补充到“思想道德修养与法律基础”课程教学；将慈善财富观、共同富裕理念、慈善救危济弱案例实践，补充到相关课程章节；如此等等。地方慈善实践、先进模范事迹的可参观性、故事贴近性，极大增强课程的感染性和生动性。

构建慈善文化融入“三全育人”新模式

大学精神和校园文化是大学发展历史中形成的精神秉赋、价值理念和文化氛围，具有人文精神和科学精神水乳交融高度统一的特征。大学精神和校园文化是“三全育人”的重要载体。慈善是人类文明之光，是人类道德理想最高境界，也是人文关怀精神的现实载体。浙江宇翔学院在校园文化建设中，与所在属地慈善研究机构合作，全方位地营造崇德向善、博爱平等的校园文化基调，多路径地探索将慈善文化融入校园文化，打造“全程、全员、全方位”育人的理想境界。比如，提炼“允功允能、崇德尚能、趋善向上”的校训，将慈善文化引入校训，增强校训慈善育人功能；再如，通过班团活动、校园广播、网络公号等载体，常态化地营造助人为乐的价值导向，无缝隙地打造向善、奉献、博爱的熏陶环境；又如，在文娱汇演、演讲赛、读书节等校园文化活动中嵌入慈善内容和慈善要素，让学生在耳濡目染中促进善人格的养成。另外，还在打造慈善讲堂、主题读书会、专题社团文化节等活动中，引入慈善文化和慈善伦理，强化大学生对慈善公益性、平民性的感知度，在润物细无声中提升学生的道德素养和仁慈境界。

搭建慈善实践融入活动育人新平台

慈善是“知行合一”的实践性活动，也是一种在自我组织发展中创造性活动，要以理论联系实际、体验提升认知方式，搭建慈善思政融合平台，在具体活动中习得知识、培育品德、提升自我组织能力。一般而言，目前高校平台搭建方面有三种方式，一是“慈善+政府部门”平台，二是“慈善+自我探索”平台，三是“互联网+”慈善平台等。“慈善+政府部门”平台，是通过校企合作建立校外慈善实践基地，搭建慈善活动学校、社会、政府合作育人的平台。如浙江宇翔学院与地方慈善研究机构建立校企合作育人机制，得到专业引领和业务指导，将慈善志愿活动下伸到与社区、养老院、福利院、启智学校、民工子弟学校，规律性地开展慈善、志愿服务活动；慈善+自我探索”平台是指以团委、学生会和学生社团为主体自主性地开展各类慈善志愿活动，在实践中锻炼学生组织自洽意识与能力，培育慈善社会自我发展能力；“互联网+”慈善平台是数字化时代慈善教育新模式，如在网络上通过选修慈善课程，参与慈善活动，供给慈善服务等业务，进行自我慈善教育提升。在实践中学校方出台资金支持、导师配备等政策和“第二课堂成绩单”等管理制度，将学生“义工”“志愿服务”“互联网+慈善”等列入教学计划和育人规范等，推动在校生参与慈善活动全员覆盖。

建立慈善教育融入思政师资培训机制

现代社会是一个契约型陌生人社会，慈善活动具有程序法定和专业服务技能要求高等特性。学生在学习慈善知识和参与慈善实践中，需要一种专业指导和规范引领。现代慈善是一项需要经济学、法学、心理学、社会工作等方面的专业技能事业。目前思政、辅导员队伍一般是马哲、哲学专业出身，国内高校慈善专业开设尚处起步阶段，慈善专业人才比较匮乏，各高校中慈善专业师资人才极其稀少，对慈善教育融入思政和实践活动运行管理，需要补齐师资队伍建设方面短板。浙江宇翔学院利用班主任、辅导员、新教师上岗培训等机会，邀请慈善总会、研究机构专家开设“新时代湖州慈善实践”“慈善法解读”等专题讲座，对思政、辅导员、课任教师队伍进行慈善培训，提升师资专业水平，引领高校慈善教育融入思政育人走上专业、规范化发展之路。

（作者系浙江宇翔职业技术学院副院长，讲师，研究方向为高职教育研究、英语教学管理、思政教育。）