□井宏颖 姜璐璐 孟妮佳 赵晨琼 吴楠

党的二十大报告中强调，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。党和国家高度重视教育事业健康有序发展，坚持把“立德树人”作为教育的根本任务。《运动损伤与急救》课程是体育院校开设的一门重要的运动损伤防护类课程，开课范围广泛，因此，在注重授课内容符合要求之外，如何通过思政元素的深入挖掘和有机融入实现“立德树人”也同样重要。本教学团队深入进行党建引领课程思政建设的相关实践，探讨其教学成效。

创新工作模式党建引领头雁领航

运动人体科学学院党总支始终坚持把立德树人作为工作中心环节，立足于运动人体科学和运动康复“工匠精神”，通过党建提升教师队伍课程思政能力，头雁领航，雁阵齐飞，将党建工作与业务工作深度融合，党支部建设与课程思政建设相互促进和发展，以党性初心育人匠心，创新“党建+育人”工作模式，党建教研协同推进。在党支部开展“三课一会”时增加关于课程思政的各种培训、学习和研讨环节，党支部组织各教研室开展以课程思政为主题的党支部活动，便于教师进行交流，进一步提高党支部全体教师育人的主体责任意识和能力。开展以“主题教育引领课程思政深化改革”为主题的系列活动，每次党课学习中融入思政教育理念，教师党员以身作则践行社会主义核心价值观，对学生起到示范效应。

根据《运动损伤与急救》课程特点和教学要求，进一步加强了课程思政的环境建设。如在运动康复专业实验室的走廊墙壁上刻有“医生给患者生命，治疗师给患者尊严”的醒目大字，体现浓浓的人文情怀。围绕爱心奉献、责任意识、奉献精神、工匠精神、使命担当、家国情怀等方面系统整理课程中每个章节蕴含的思政元素，并进行提炼和升华，应用到课程教学中，尽量做到润物细无声，达到春风化雨的效果。

《运动损伤与急救》课程的授课教师不仅在课堂内将教学内容与“德育”思政内容紧密结合，还在课后开展形式多样的课程思政教育。如：党支部骨干教师团队带领学生开展中医养生与康复第二课堂和体医融合-运动康复第二课堂，每周组织2-3次第二课堂实践活动，带领学生去医院见习，和患者面对面，增强将课堂上学到的理论知识应用于临床的实践能力。同学们通过所学知识为运动损伤的患者解决了病痛，得到患者和家属的认可，可大大增强职业认同感和内驱力。

强化课程实践提升服务社会能力

根据该课程的实践要求，教师定期带领学生服务于孤独症、脊柱侧弯、慢性病人、老年人等特殊群体，开展精准运动康复治疗和传播运动损伤预防知识等活动。学院常年选派师生到哈尔滨市南岗区慧灵社会工作服务中心为孤独症群体进行运动康复训练，提高了其运动能力和社交能力。党总支定期组织师生到老年大学、社区等机构开展为老年人进行运动能力测试和开具运动处方等活动。学生们通过这些社会服务实践活动，能够在未踏入社会前就学以致用，获得社会认同感和价值感，从而大大激发了学生们的学习热情，学生们的职业道德感和实践技能均得到提高。

产教研相结合推动课程改革创新

学院党总支牵头进行访企拓岗系列活动，在用人单位的需求和学生就业的诉求中寻找人才培养方案的改革点和课程的创新点。

以成果导向教育理念为纲领，通过党建引领，强化党支部建设与课程思政建设相融合的教学模式实施与研究，学生们对专业课《运动损伤与急救》课程中理论知识掌握得更加牢固，实践技能得以提升，在黑龙江省创新创业大赛和全国运动康复技能大赛中均取得了优异成绩，获得数项国家级和省级奖项。教学团队所在党支部成为双带头人支部书记工作室，省级样板支部培育单位。教学团队的教师也对本课程的思政建设有了更加深入的理解，在党建工作中更加紧密结合课程和专业建设，在学校教学创新和课程思政比赛中屡获佳绩，进而成功申请教改课题和数项课程思政课题。

在课堂和课后的各种活动中，不断激励学生们的创新精神，寻找感兴趣的创新创业项目，积极鼓励学生参加专业技能大赛，让学生在学校期间多参与《运动损伤与急救》课程相关智能仪器和机器人的研发，让学生们掌握更多课堂中接触不到的实践机会。教师带领学生研发与专业相关的实用新型专利和软件著作权等项目，在教学中体现研究，在研究中突出成果转化，在转化中强调就业，因此，党支部建设与课程思政建设在互促创新层面有了更加深入的融合。

综上，以党建引领课程思政建设，相互融合，无论是对教师还是学生均有很大裨益，对培养优秀党员、优秀教师骨干、优秀毕业生都有很大推动作用。本研究团队通过在近几年的教学中不断总结与探索，以党建引领，在课上课下同步开展课程思政教育，充分利用教学平台和其他新媒体、社会服务、创新创业大赛、运动康复技能大赛、社团和第二课堂活动等方式，灵活融入课程思政元素，不但提升了学生的德育水平、专业素养及就业率，同时推动了课程改革与教学发展进程，以及党建水平的大幅提升。

本文系哈尔滨体育学院教育教学改革研究项目（项目编号：XJ2022001）的研究成果。

（作者单位：哈尔滨体育学院）