□于艳丽

在新时代的背景下，高等教育的内涵发展要求不断升级，高校教学管理工作随之面临着前所未有的挑战与机遇。数字化技术作为现代社会的重要驱动力，其在教学管理领域的应用显得尤为关键。目前，众多高校已经开始尝试通过引入数字化技术来优化教学管理路径，在保证教学质量的同时，提高管理效率和响应速度。数字化技术的有效运用，不仅能够为教学管理人员提供精准的数据支持，还能通过现代化的通信和信息处理工具，强化校内外的信息流通和资源共享。因此，探索数字化技术在高校教学管理中的应用，已成为提升高效管理质量和效能的关键途径。

明确数字技术应用定位，提高响应速度执行效率

在高等教育领域，随着技术革新的持续推进，数字化技术已成为高校教学管理中不可或缺的一环。这种技术的核心作用在于其能够为教学管理提供精确的数据支持和有效的资源调配方式，从而引领教学管理向更高效、更透明的方向发展。为了充分发挥数字化技术在教学管理中的作用，首要任务是明确其在高校教学管理体系中的角色定位。数字化技术应被视为管理工作的加速器，能够通过优化信息流通和增强决策的数据驱动力，以提高管理的响应速度和执行效率。此外，它还应作为连接教师、学生与管理层之间的桥梁，通过提供实时的教学反馈和学习数据，帮助教育者和管理者更好地理解学生的需求和学习进展。在实际操作中，高校需要通过部署先进的教学管理系统和利用大数据分析工具，来确保数字化技术深度融入日常管理之中。这不仅能帮助教学管理人员精确掌握教学活动的每一个细节，也能够在必要时进行快速的调整和优化，确保教学活动的质量。

强化数字技术技能培训，精细设计教学管理流程

随着数字化技术在高校教学管理中的深入应用，教学管理人员的数字技能培训显得尤为重要。培养这些技能是提升教学管理效能的关键，能够确保管理人员有效利用现代化工具，进行更精细化的教学设计与管理。在具体实施过程中，高校应组织针对性的培训，确保教学管理人员能够熟练操作各种教学管理软件，并能够灵活运用这些工具进行教学资源的整合和优化。这样的技能不仅限于基本的软件操作，更包括数据解析能力，以及如何通过技术手段有效诊断教学过程中的问题，并提出解决策略。高校还需要定期更新培训内容，引入最新的教学技术和信息管理系统，以应对快速变化的教学需求和技术更新。通过实战演练和案例分析，教学管理人员可以不断提升自己的问题解决能力和创新思维，这对于优化教学管理流程和提高教学质量具有直接的推动作用。

优化数字技术教学资源，提高学习效率教学效果

在高校教学管理中，优化数字化教学资源是提高教学质量的有效途径。通过集成和利用多样化的教学资源，数字化技术能够为教师和学生提供更加丰富和互动的学习材料，从而促进学习效率和教学效果的提升。高校应积极构建和完善数字资源库，其中包括电子书籍、在线课程、互动模拟实验等多种形式的教学内容。通过智能化的学习平台，学生可以根据自身需求灵活选择学习资源，实现个性化学习路径的设计。同时，这些资源的实时更新和优化，确保了教学内容的前沿性和适应性，满足了不断变化的教学需求。高校还应利用数据分析工具，对学习资源的使用情况进行跟踪和评估。通过分析学生的学习行为和成绩反馈，教学管理人员可以了解哪些资源被有效利用，哪些需要改进。这种反馈机制不仅帮助教师调整教学策略，也促使资源提供者优化内容设计，以更好地支持教学和学习。

在数字化时代，高校教学管理的未来方向和质量显然与技术的深度融合息息相关。通过进一步发展和应用数字技术，不仅可以极大提升教学管理的效率，还能创造更加丰富和互动的学习环境。未来，数字化技术将引领教学管理向科学高效的方向发展。高校将利用人工智能和大数据分析，实现智能化和个性化管理，提高资源利用率，促进管理的透明度和科学决策，全面提升教学管理水平。

（作者单位：吉林农业大学植物保护学院）