□邬跃
全国教育大会提出，要充分发挥红色资源育人功能，不断拓展实践育人和网络育人的空间和阵地。要保护好、运用好红色资源，加强革命传统和爱国主义教育。红色资源是党在斗争磨炼艰辛奋斗历程中积淀的宝贵精神财富，是立德树人铸魂育人的鲜活教材，蕴含着丰富的育人价值，承载着不可替代的育人功能。用好红色资源，对于新时代落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任时代新人具有重大意义。高校肩负着为党育人、为国育才的神圣职责，应结合办学实际和地域特色，找准切入点、把握关键点、抓好发力点，积极探索可行路径，充分释放红色资源育人功能，切实提升红色资源育人实效。
全面挖掘整理和研究阐释红色资源。要用心用情用力保护好、管理好、运用好红色资源。高校作为研究机构和育人场所，积极做好红色资源的挖掘整理、研究阐释工作责无旁贷，应统筹力量开展红色资源的抢救征集、调查保护等，深挖梳理红色资源的基本内涵、提炼升华红色资源的价值意义、阐释总结红色资源的精神实质。只有研习理清了红色资源内涵实质，才有可能发挥红色资源的育人功能。
将红色资源融入课程教学实践全过程。教育部、国家文物局出台《关于充分运用革命文物资源加强新时代高校思想政治工作的意见》，提出“把革命文物资源禀赋创造性转化为高校思想政治教育教学的优质资源，推动党的创新理论和革命传统进教材进课堂进头脑”。教育部办公厅等部门印发开展“传承红色基因、学思践悟中国共产党人精神谱系”宣传教育的通知，要求高校用好红色资源和中华优秀传统文化资源，教育引导广大青年学生在感悟中国共产党人精神谱系、体悟中华人民共和国成立75周年光辉历程中传承红色基因、赓续红色血脉。高校课程教学是传播红色资源、开展思政教育的重要阵地和场所，应充分发挥思政课的主渠道作用，将红色资源融入思政课的教学，深刻把握红色资源所蕴含的思想内涵、时代价值，提炼出有触感、有温度的素材，以讲故事的方式将道理讲深、讲透、讲活，增强思政课的感染力、吸引力、说服力，让红色教育走进学生内心、触发学生情感、入脑入心入行。应推进红色资源融入各类专业课程的教学，全面实施课程思政，让每一门课程、每一节课堂、每一位教师都能开展红色教育，把立德树人真正落地落实，形成协同育人效应。应将红色资源融入实践教学，引导青年学生走进祖国大好河山，走进城乡基层一线，走进文物古迹遗址，探寻伟人成长足迹，追寻伟大建党精神，传承红色基因，寓教于游，寓育于乐，培铸爱国主义和革命传统教育的“根”与“魂”。
将红色资源融入校园文化建设。培育彰显红色魅力的校园文化，营造赓续红色血脉的环境氛围，发挥校园文化的隐性教育作用，用红色文化潜移默化、熏陶引领青年学生。依托重大节日、纪念日举办主题教育学习活动，组织学生参观瞻仰红色历史遗址、纪念馆等，让学生实地感受红色历史的精神力量。举办红色主题合唱、朗诵、音乐剧等文化活动，让学生参与创作表演，激发学生传承红色文化的活力。开展红色资源志愿服务，组建红色景点展馆、英烈事迹、模范人物等的志愿讲解团和革命文物修复、历史档案整理志愿服务队等，通过提供志愿服务，让红色资源融入学业、汇入生活、渗入人心。还可以与红色基地密切合作，组织开展讲座报告、学术研讨、素质拓展等，激发学生的兴趣，自觉传承红色基因。
拓展红色资源育人空间阵地。一方面，强化红色资源实践育人功能，充分利用重大历史事件纪念活动、红色资源场馆、爱国主义教育基地、国家公祭仪式等，通过组织参观学习、实地走访等系列教育活动，让青年学生在实地参访考察中感悟体会红色精神。另一方面，利用互联网平台和数字化技术为红色资源育人赋能，拓宽红色资源网络育人空间，构建“数字智能+红色资源”模式，推动红色资源的数字化转换加工，打造优秀微课、创意类作品等，增强红色资源的直观性、立体化。建立红色文化资源库，搭建红色资源网站和媒体平台，实现线上线下相融合，并采用年轻人易于接受和理解的传播形式，提供沉浸式红色资源体验，让红色资源传播“有声有色有形”，增强红色资源的传播效果。
提高教师善用红色资源能力。着力培育提升教师善用红色资源的意识、能力和素质，教师应充分认识红色资源的重要性，愿意并善于发掘红色资源中的育人功能，敢于运用新方式、创新教学方法，以学生易接受、肯接受的方式讲懂讲透红色资源中蕴含的崇高精神和时代价值，以红色资源赓续红色血脉。采取专兼结合方式，借助校外专家充实红色资源师资力量，邀请校外专家学者、红色基地研究人员以讲座、研讨会等多种形式培训提升校内教师，帮助他们学习领悟红色历史、文化及价值和了解最新研究动态和前沿。与红色基地建立合作机制，联合开展课题研究、共建教育基地、联办红色活动、共享红色资源等。建立红色资源融入教育教学的评估考核和激励机制，将红色资源融入教育教学情况纳入高校教师考核指标中，并对教育教学方面取得显著成效的教师予以激励措施。
各地应推动各自地域特色的红色资源有效转化为教育资源，充分激活其所蕴含的理想信念、爱国精神、革命精神、人民立场等育人元素，为立德树人提供“营养剂”、打造“强磁场”，用好红色资源，铸魂育人、赓续血脉。
本文系中国矿业大学（北京）本科教育教学改革项目（课题编号：J23ZX11）成果。
（作者系中国矿业大学<北京>马克思主义学院教授、巴渝学者讲座教授）