近年来，牡丹江医科大学公共卫生学院依托省级一流本科专业建设点——预防医学专业开展教育教学改革，充分发挥涵盖医学、理学、工学三大学科门类及预防医学、卫生检验与检疫、食品质量与安全、应用心理学四个专业的独特优势，经过持续探索与实践，成功构建并有效运行了“专业-实践-思政”三维协同培养体系，取得显著育人成效。

“四元融合”聚力专业育人内涵建设。学院整合四个专业的核心课程，创新性地建立了“环境健康风险评估”“突发公共卫生事件心理干预”“食品安全风险监测与预警”“职业人群健康促进与压力管理”“健康政策循证制定与评估”“寒地特色公共卫生问题与应急管理”六大交叉课程模块。同时，配套编写了特色公共卫生综合案例集与讲义，为教师教学与学生学习提供了有力支撑，深化了专业育人内涵。

“四维贯通”赋能实践育人能力提升。学院坚持以“专业服务地方”为主线，构建并贯通了“志愿服务-科研创新-科普宣传-政策建言”四位一体的实践教学路径。通过增设交叉性、综合性实验内容，显著提升了学生的综合实践能力与复杂公共卫生问题的应对能力。

“四面浸润”涵育思政育人价值认同。学院深入挖掘东北地区及本院专家、模范教师、优秀毕业生的先进事迹与精神财富，创建了特色思政案例库，将专业人员的真实故事融入育人过程，精心打造了聚焦“家国情怀”“科学精神”“职业伦理”“敬业奉献”四个层面的浸润式思政育人模式，有效增强了学生的职业价值认同和社会责任感。

经过该体系的系统构建与持续实践，毕业生一次性就业率、服务地方的留省就业率与留牡（牡丹江）就业率均上升了20%以上；毕业生深造与公共服务意愿增强，考研率提升10%以上。用人单位对毕业生质量满意度高，学生志愿服务意识、实践技能与科研素质获普遍认可。教学建设同步推进，多门课程获评省、校级一流课程或优秀思政案例课程；累计获得教学成果奖、教学竞赛奖多项，发表教研论文30多篇。学生实践活动被《中国青年报》、龙头新闻等官方媒体多次报道，人才培养模式的成功经验已获省内外多家高校借鉴采纳，产生了显著的示范与推广效应。

（荣胜忠 刘冬雪）