□尚明娟 本报记者 刘晓云
从林海雪原到雪域高原，从对雪域职教的坚守到跨越千里的牵手，这份穿越山海的奔赴，以教育为桥、以专业为桨、以担当为帆、以热爱为炬，将“匠心育人”的种子播撒在雪域高原。二十余载耕耘不辍，让职业教育的格桑花在藏区绚烂绽放。
黑龙江农业经济职业学院于2003年开始在西藏地区招生，截至目前已累计招收西藏籍学生2023人，为藏区培养毕业生1288人。二十多年来，该院藏区人才培养的成功经验被省内外兄弟院校借鉴和推广。
执着坚守 二十余载结硕果
2018年11月，全国职业院校精准扶贫协作联盟推出了题为《让龙江大地绽放最美的格桑花——两百余名藏族学子在黑龙江农业经济职业学院的求学之路》的署名文章；2019年10月，黑龙江农业经济职业学院“深入开展教育扶贫，以职教大爱温暖藏族学生求学路”案例被收入《中国高等职业院校精准扶贫发展报告》；同年11月，在全国校长联谊会上，教育部职成司充分肯定了该院“助力培养西藏畜牧业紧缺人才、创新脱贫攻坚举措”的“藏区牧匠”人才培养案例。近年来，学院通过“人才共育、资源共建、技术输出、师资培训、干部选派”等多种援藏模式，全方位助力藏区职业教育提质升级。
2024年，获批“格桑花开”省级辅导员名师工作室；《多元聚力 链式融通 启智润心：农职院校“卓越牧匠”培养体系创新与实践》获2024年黑龙江省教学成果奖特等奖，《赋能畜牧·分类聚向·实战成才——龙藏“新牧匠”培养模式》获2022年黑龙江省教学成果奖二等奖，《“三结合、三融合”两地共育“藏区牧匠”的探索与实践》获2020年黑龙江省教学成果奖一等奖。《高职院校藏族学生职业素养培养的研究与实践》获批2023年黑龙江省教育科学规划重点课题；《铸牢中华民族共同体意识引领下高职院校辅导员队伍与藏族学生综合素质双元提升的研究与实践》获批2025年黑龙江省职教学会重点课题。
学院培养的毕业生遍布西藏各地区，企事业用人单位对毕业生给予了高度评价。其中，日喀则地区政府曾专门致信学院当时的主管部门黑龙江省农业农村厅表达感谢。
精准帮扶 远赴高原拓就业
2023年5月，学院组织就业工作小组，派出招生就业处王博、动物科技系田洪峰前往拉萨、山南、日喀则、那曲等地开展西藏自治区学生精准就业推进工作。
“就业走西藏”专项活动历时16天，对接交流西藏自治区6个人社局，洽谈13家藏区企业，家访11名就业困难毕业生。形成西藏地区就业政策文件汇编册，面向2023届西藏籍毕业生，与当地人社局、企事业单位对接，全面提高藏区毕业生就业质量，精准解决西藏籍毕业生就业问题。
初心如磐 援藏干部驻雪域
2025年6月，学院动物疫病检测中心主任范学伟主动请缨，作为黑龙江省第九批援藏干部人才奔赴日喀则职业技术学院，接过教育援建的“接力棒”，担任该院教务处（科研处）负责人。从课程体系搭建到科研项目规划，他将“农经模式”“农经经验”与藏区职教有机融合，全力保障日喀则职业技术学院教学运行，为当地职业教育发展按下“加速键”。
多维助力 克服高反促教改
2025年7月，学院教师尚明娟奔赴海拔4600余米的雪域高原，克服高原反应，前往那曲职业学院开展师资队伍建设指导工作。她深入一线，指导那曲中等职业学院3个团队打磨教学能力大赛参赛作品，指导课堂教学设计和教学视频录制，荣获西藏自治区教学能力大赛二等奖1项、三等奖1项。
2025年9月，智慧农业系教师杜兴臣、鲁绪才赴日喀则市第二中等职业学校，指导西藏自治区职业院校技能大赛（中职组）植物嫁接赛项赛务工作，分别担任赛事裁判长、裁判，助力赛事取得圆满成功。同时，两位教师与该校农林党支部对接，开展党建和专业研讨活动，就党支部联建、人才培养等多项议题达成共识。
石榴花开 志愿服务心连心
学院与牡丹江心血管医院联合开展“石榴花开”藏族先心儿童关爱行动，在医院开设“石榴花课堂”，学院藏族学生志愿者开展常态化服务，通过课程辅导、文艺活动、心理关爱等方式，服务先心患儿和家长。2024年10月，组织藏区先心儿童入校，参加升旗仪式、参观科普展馆、品尝农家美食等。
2025年9月，在黑龙江省援藏工作队的统筹和带领下，西藏康马县艺术团走进黑龙江农业经济职业学院，开展“心手相连龙藏情 石榴花开聚农经”主题文化交流活动。通过校内参观和文艺演出，搭建了龙藏两地文化互鉴的桥梁，进行了一次铸牢中华民族共同体意识的生动实践。
薪火相传 农经援藏代代传
据悉，学院人文艺术系教师王晶将前往日喀则职业技术学院对口援建，负责婴幼儿托育服务与管理专业建设与教学，持续助力西藏自治区职业教育发展与专业建设。
从黑土沃野到雪域高原，变的是海拔与风景，不变的是学院“以教育报国、以匠心育人”的初心和担当。每一位援藏教师的足迹，每一名藏区学子的成长，都在书写着“民族团结一家亲”的动人故事。未来，学院将继续以专业为笔、以热爱为墨，在雪域高原续写更多教育帮扶的新篇章，让职业教育的格桑花越开越艳。