□张振翼 本报记者 孙昊

清晨7时20分，嫩江薄雾如纱。齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区额尔门沁村光达希望小学广场上，国歌准时响起，这声音穿透晨雾，震撼着每个人的心房。这所只有8名少数民族学生的乡村小学，将每一次升旗仪式视为最神圣的使命。

在此任教34年的多奇勇老师介绍，这里7名达斡尔族学生、1名柯尔克孜族学生，虽然人少，但升旗时个个庄严肃穆。从木制旗杆到不锈钢旗杆，从土坯房到明亮的校舍，这所小学的硬件在变，但对国旗的崇敬和对祖国的热爱，却在一届届学生心中薪火相传。

在这所特殊的民族学校里，爱国主义教育浸润在每处细节。晨读时，古诗词的韵律让孩子们感受中华文化的隽永；手工课上，孩子们亲手制作五星红旗，在指尖触碰中体会国旗的神圣；美术课时，老师带着学生描绘家乡山水，在色彩间培养对故土的深情。

在学校里，八个不同民族的孩子亲如一家。课间，年龄稍大的达斡尔族学生会耐心帮助柯尔克孜族小伙伴讲解习题；课后，他们共用彩笔描绘心中的祖国，在游戏中学习彼此的语言。小小的校园，让孩子们深刻理解了“中华民族是一家”的真正含义。

这份民族团结的种子，在社会各界的呵护下茁壮成长。达斡尔族学会传承人每周义务教授学生传统摔跤，区书法家协会老师定期指导孩子们感受汉字之美，乡镇团委建立的“爱心图书角”为孩子们打开知识之窗。

面对村民对学校未来的担忧，多奇勇老师坚定地说：“哪怕只剩一个孩子，我也会守在这里，让他们在国旗下向阳生长。”三十四载春秋，多奇勇送走了一批批奔赴远方的学子，自己却始终扎根在这片黑土地。这份坚守，早已超越职业范畴，是对中华民族共同体意识的自觉践行。

冬日暖阳下，五星红旗在校园上空猎猎作响。这面旗帜见证着基层教育工作者的初心，也见证着中华民族共同体意识在祖国北疆的生根发芽。在嫩江畔的这所小学里，八个孩子的升旗仪式，正是中华民族伟大复兴征程中，民族团结动人的缩影。