□王悦力

在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，发展新质生产力是推动高质量发展的关键。高校肩负为党育人、为国育才使命，必须着力培育能够引领和支撑新质生产力发展的“新质”人才队伍，尤其应突出党员人才的示范引领作用，探索党建与业务深度融合、育人与科研同频共振的“新质”党员人才培养模式。

“新质”党员人才，应具备坚定理想信念、卓越创新能力、扎实专业功底和自觉奉献精神，应不仅是高校学术科研的先锋，更应成为服务国家战略、推动产业变革的重要力量。高校必须坚持以高质量党建引领高质量人才培养，切实将党的政治优势和组织优势转化为育人优势和发展优势，为人才培养把稳方向、凝聚合力。

聚焦“思想引领” 筑牢信仰根基

培育“新质”党员人才，必须坚持正确的政治方向，确保人才培养的红色底色。一要推动思政教育与专业教育深度融合。将爱国主义、科学家精神、工匠精神等价值引领有机融入教育教学全过程，引导师生党员胸怀“国之大者”，立志服务国家重大战略需求。二要创新基层党组织作用发挥机制。围绕国家需要深化“党建+科研”模式，依托科研团队、重大项目、国家重点实验室等设立党支部或党小组，推动党组织深入育人一线。三要拓展实践锤炼党性平台。组织党员师生投身于乡村振兴、社会服务等实践，在深入基层中了解国情、锤炼作风，真正把论文写在祖国大地上。

聚焦“产教融合” 推动协同育人

“新质”党员人才的培养必须紧密对接产业变革与国家战略需求，打破校园围墙。一要构建对接产业的协同育人体系。围绕科技前沿与国家重大需求优化学科布局，通过与政府、企业、科研院所共建协同平台，推动人才培养与产业技术联动。二要搭建党员服务产业的实践桥梁。鼓励党员师生深入企业参与技术研发和成果转化，通过“揭榜挂帅”等方式在实际攻关中增长才干。三要营造实践创新的培养环境。改革人才评价机制，突出创新价值与实践贡献。

聚焦“长效机制” 优化创新生态

培育“新质”党员人才需注重长效机制建设。一是完善评价激励体系。建立分类评价与长周期考核机制，对从事前沿探索和长期研究的青年党员教师给予稳定支持。设立专项基金鼓励自由探索，营造宽容失败的创新氛围。二是强化党建引领下的资源整合，围绕国家急需方向汇聚资源、组建团队、承担项目，让党员人才在国家级平台上锻炼成长。三是培育追求卓越的创新文化。大力弘扬科学家精神和工匠精神，选树宣传党员先进典型，加强学风建设，引导党员人才潜心钻研、协同攻关。

加快培育“新质”党员人才，是高校回应时代呼唤、履行使命担当的战略选择，应坚持系统观念，统筹推进思想引领、产教融合与机制创新，持续锻造一支政治坚定、能力突出、勇于担当的“新质”党员人才队伍，为强国建设、民族复兴提供坚实人才支撑。

（作者单位：深圳大学电子与信息工程学院）