□徐红伟
民办高校作为高等教育高质量发展的关键力量，承载着为党育人、为国育才的重大使命。必须在坚定不移坚持办学方向的基础上，积极守正创新，主动适应高校办学市场竞争环境的动态变化。在此进程中，管理干部队伍作为国家教育方针的坚定执行者，其作用对于民办高校发展战略的实施和发展目标的实现具有直接且关键影响。因此，迫切需要大力加强民办高校管理干部队伍的职业化建设，精心打造一支政治素质过硬、工作作风扎实、思想观念新颖、知识储备丰富、工作业绩突出的管理干部队伍，为助力民办高校实现高质量发展提供坚实支撑。
以教育家精神为引领，塑造政治家型干部。民办高校管理干部肩负着教学与管理等多重重要职责，是学校发展的中流砥柱。应以教育家精神为指引，推动管理干部从单纯的事务型管理者向教育家型管理者转变。以教育家精神为导向，管理干部队伍要全面树立以人为本的先进育人理念，系统掌握高等教育理论、管理学等专业知识，深刻把握高等教育的发展规律，科学构建重视教育、重视服务、重视育人的良好管理文化。组织管理干部要坚定为党育人、为国育才初心使命。构建管理干部深度参与教育管理工作的有效体系，以教育家精神所倡导的“言为士则、行为世范”内涵为引领，引导管理干部以身作则，主动深入基层、密切联系并服务师生，积极走进师生群体，参与一线科研与教学过程，精准了解师生需求，将切实为师生解决实际问题作为管理工作的出发点和落脚点。
强化制度保障，确保干部队伍工作有章可循。各级党组织要定期对管理干部责任制度进行总结、部署和调整，设立科学合理的目标责任制，为管理干部的成长提供必要的制度保障。实行管理干部轮岗制度，定期开展工作岗位轮换，让管理干部在多岗位得到锻炼，进一步增强服务意识，提升管理效能。管理干部要稳步优化知识结构，明确岗位职责，提炼工作规律，强化进取精神，提高制度执行力，做到工作有依据、行为有规范。干部队伍需要从丰富的理论体系中提炼并总结宝贵的实践经验，通过多维度、深层次的综合考量与深入实践，全面系统地提升个人的职业化素养和专业水平，在职业生涯中实现更高效、更卓越的发展。
借助智慧赋能，创新管理干部队伍培训模式。推进民办高校管理干部队伍职业化建设，应充分发挥民办高校用人机制灵活的独特优势，注重人才引进与自主培养相结合，优化干部队伍的年龄、学历和专业结构。在校内校外、线上线下全面公开管理干部岗位竞聘机制；采用立体化考察工作形式，大胆任用基层工作经验丰富、综合素质高的管理干部。高度重视从科研、教学一线选拔具备理论研究成果且拥有管理经验的专业技术人员，以此推动教学与管理双向互动、相得益彰；任用并大力培养在学校发展进程中作出突出贡献的年轻干部，最大程度防范以学历、职称、年龄、头衔等为导向的用人倾向，任人唯贤，着力打造一支高素质、专业化的管理干部队伍，凸显民办高校专业性、应用型、技术性的鲜明特征。为全面提升干部的综合素养，民办高校务必着力强化数字素养，充分运用现代数字平台的优质资源，借助智慧赋能的方式，持续创新和优化培训培养模式。在此过程中，尤其要注重突出干部的核心竞争力，重点提升其在沟通协调以及数智技术应用方面的能力。通过这些举措，旨在彰显管理干部队伍的专业化水准和职业化素养，确保其在新时代背景下能够更好地适应并引领各项工作有序发展。
完善评价激励机制体系，保障管理干部队伍建设质量。民办高校需将自身发展与当地经济社会发展紧密结合，明确办学目标，即面向地方经济发展培育应用型高素质人才，可引入第三方考核评价机制，实施360°考评。依据党政干部分工差异，分类制定评价指标，合理设定道德品质、业务能力、绩效等指标的占比。对于党务管理干部，着重考核其个人道德修养、党建政策解读能力以及岗位职责履行情况；对于行政管理干部，着重考核其出勤状况、管理工作职责落实情况、理论宣传能力、关系协调能力等；对于高层领导管理干部，侧重评价其政治领导力、科学决策力、全局谋划力；对于中层管理干部，侧重评价其在岗期间的组织、管理、上传下达能力；对于基层管理干部，侧重评价其落实能力、自觉力、工作开展能力、督促催办能力等。此外，还应遵循动静结合的发展逻辑，始终将“以学生为本”作为评价的价值核心，把管理干部在高校治理实践中的实际贡献、基本素质提升情况作为评价重点，夯实评价基础；同时，根据民办高校管理工作实践的动态变化，对管理干部的综合能力进行动态评价，将评价结果与管理干部的选拔、任用等环节紧密挂钩，优化动态评价机制，构建管理干部队伍职业化建设的长效机制。
在评价激励机制体系中，还需注重精神激励与物质激励的有机结合。对于表现优秀、贡献突出的管理干部，除了给予相应的物质奖励外，更要通过表彰大会、荣誉证书等形式进行公开表彰，提升其职业荣誉感和归属感。同时，为管理干部提供广阔的职业发展空间和晋升机会，鼓励其积极参与学校管理决策，增强其责任感和使命感。此外，还可以定期组织管理干部参加国内外学术交流活动，拓宽其视野，提升其专业素养和管理能力，进一步激发其工作热情和创造力。通过这些措施，构建起一个全面、科学、有效的评价激励机制体系，为民办高校管理干部队伍的建设质量提供有力保障。
（作者单位：重庆对外经贸学院）