□陶辉
我国数字技术创新发展已经步入新的阶段，为全球人工智能的创新与进步贡献了“中国智慧”。知识图谱技术、人工智能生成内容技术等为红色文化资源的再生产、再体验提供无限可能，促使红色文化育人价值凸显，实现情感共鸣与精准滴灌效应。红色文化与大学生思想政治教育融合，成为大学生思想政治教育转型升级的突破口，尝试从构建分层分类育人内容体系、构建“理论+实践”贯通育人链条、构建校内外育人共同体，促进大学生思想政治教育数字化转型。
对接认知需求，构建分层分类育人内容体系。结合大学生思想政治教育的逻辑递进规律，对知识网络进行分层标注，划分为基础认知层、情感体验层和实践应用层。在基础认知层，将红色文献生成图文解析和思维导图，充实教育内容；发挥人工智能技术的强大数据处理功能，将分散在不同历史时期的红色人物故事、重大历史事件进行排序，让学生清晰了解红色文化发展的时间脉络和历史发展逻辑。在情感体验层，运用可视化技术以动态时间轴的方式呈现历史事件，运用自然语言处理技术对爱国主义、舍生取义、理想信念等精神进行情感化叙事，将红色故事改编为互动剧本，充实情感体验层教学内容。在实践应用层面，增加心理健康教育、科技伦理、乡村振兴等现代议题，借助元宇宙空间、虚拟机器人等技术生成红色文化与日常学习、生产、生活相关联的视频内容，将红色文化资源转变为符合大学生认知规律的价值引领内容，彰显红色文化的现代价值，提高思想政治教育内容亲和力。考量不同专业学科特征，形成差异化思想政治教学内容。借助知识图谱技术，将中国共产党人精神谱系融入思想政治教育内容体系，形成不同专业特色的思想政治教学内容网络。在思想政治通识内容基础上，人文社科类专业聚焦红色文化与社会治理互动探究内容、理工科专业聚焦科技报国精神解析等内容。不同专业学科发挥优势，共同完善课程思政教学内容体系建设。重庆移通学院致力于打造“红色链”，建成主题文化墙、红色阶梯教室等教育阵地，带动高级英语、艺术传媒、移动通信原理与技术等专业构建课程思政项目，共同深化大学生对理想信念的理解与坚定。
技术赋能，构建“理论+实践”贯通育人链条。构建虚实场域联动育人机制，设计互动式思想政治教育活动。将思想政治实体课堂的教学数据同步至虚拟教学空间，包括师生互动记录、学生在课堂中的表情、知识难点等，生成个性化立体画像。精准把握不同学生的认知短板、学习习惯等。借助5G、物联网、VR、三维建模技术等，搭建红色虚拟场馆，还原不同历史事件；配备智能导览系统，以音频、动画、微课等形式生动解读思想政治知识，助力大学生获取足够的背景信息，加强情感共振，将思政理论与实践教学无缝衔接。借助物联网技术，搭建游戏化教学平台，组织任务解锁、角色扮演等互动教学模式，让学生在虚拟教学场景中具身体验红色历史、与革命先辈进行“交谈”，在虚拟实践中理解红色精神发展逻辑，培养学生创新思维能力。开发以智能语音交互技术为支撑的思想政治教育语音助手，辅助学生阅读学习《红色的起点》《不忘初心》等原著，随时随地为学生提供学习指导，提高学生理论学习水平，强化学生对思想政治教育智慧化、红色文化传播数智化转型的认知；组织大学生进行红色文化传播、思想政治理论宣讲、革命老区调研、爱国主义教育基地研学、乡村振兴调研等项目，察访民情民意，增强红色文化育人、思政教育感染力，初步将红色文化和思想政治理论知识转化为实践行动力。区块链技术赋能，构建思想政治实践教学成果转化机制，以智慧化实践任务提升“知行合一”思想政治教育成效。引导学生为乡村红色经典设计AI导览小程序、为社区老党员录制AI回忆录、为革命老区红色文化拍摄微电影等，邀请专业人员优化学生设计的红色主题小程序，将其运用于纪念馆场所中；在学校官网、微信公众号平台、抖音短视频平台宣传回忆录视频与微电影，扩大红色文化与思想政治教育融合实践影响力。将乡村文化振兴现场调研等真实案例纳入思想政治理论研讨和教学范围，实现实践反哺理论教学的目的，形成“理论学习—实践应用”闭环。
提高文化素养，构建校内外思政育人共同体。校内，组建跨学科教师团队。以思想政治专业教师为核心，联合党史专家、中国文化专业教师，开展案例研讨会、集体备课会、公开课等活动，系统化了解红色文化概念、发展历史、研究现状、对外传播情况，提高文化素养；思想政治专业教师联合大数据专业、计算机专业等工科专业教师，探讨优秀传统文化数字化传播技术、传播载体、传播效能，提高数字素养。健全教师考核激励机制，将红色文化研究和教学成果纳入职称评定体系，设置专项基金，激励科研和教学创新。举办说课活动，由党史研究专家、教师骨干担任评委，重点考察教师结合红色文化发展案例讲解思想政治理论的能力，助力教师摆脱理论说教思维，融合红色文化内涵强化大学生思想认同，逐步从知识传授者转变为价值引领者。校外，构建跨领域教师团队。高校与红色场馆、党校合作，共建红色文化专项研习、培训机制。安排教师前往红色场馆、革命教育基地，开展口述采集红色文化史料、红色文化专题培训活动，提升红色素养和政治理论水平。重视红色文化民间传承人作用，定期邀请革命先辈后代、本土红色文化传承人走进校园，开展系列化讲座，讲述革命先辈成长经历、真实革命事迹，现场与学生互动，让大学生感受红色文化教育温度和现实意义，自觉厚植红色情怀。
本文系2025年重庆移通学院应用研究项目：数字孪生赋能红色文化融入行走的思政课三维协同机制研究（KY202578）成果。
（作者系重庆移通学院马克思主义学院副教授）