□杨小慈
媒介融合时代，传统媒体与数字媒体之间深度交互、不同数字媒体之间深度整合，呈现出多功能一体化现象，不断延展文学链条，驱动文学创作、文学阅读和文学传播方式发生革命性变化。传统文学凭借特有的艺术价值与深厚的文化底蕴，成为文学宝库中的“明珠”；网络文学凭借广泛的受众群体，在文学市场迅速崛起，降低了文学创作门槛，调动众多创作者的积极性，推动文学多样化发展。可以说，网络文学凭借短视频平台、网络文学平台、社交媒体等高效传播渠道，快速触达全球读者。同时，传统文学的严谨创作态度和丰厚文化底蕴能够为网络文学发展提供精神滋养和艺术资源。因此，传统文学与网络文学融合发展具有天然优势，应着力推进传统与网络文学内容、传播媒介与人才方面的融合，推动文学事业蓬勃发展。
内容互鉴，驱动文学叙事融合发展。叙事结构互鉴，丰富传统文学与网络文学叙事内容。传统文学创作吸纳网络文学贴近大众、强共情的叙事优势，打破传统线性时间叙事限制，借鉴网络文学多线索并行叙事手法，增加趣味性、曲折性故事情节，使内容更加立体。以《生死疲劳》为典范，吸收网络文学叙事元素，颠覆传统文学单一视角的线性叙事法，打造特色叙事学范式。围绕西门闹“六道轮回”线索，叙述西门闹转世为驴、牛、猪、狗等不同的动物，以不同视角观察世界，引领读者观照乡村社会的变迁历史。网络文学对传统文学叙事结构进行升级，拓展叙事空间，构建庞大的网状叙事体系，展现现实社会的复杂和人生百态。创作者应更多观照时代，考量人与社会、人与人之间的关系，从传统文学中汲取传统文化养分，更多关注生命、人性等深层主题，丰富叙事内涵。叙事语言互文，共建雅俗共生的叙事新范式。传统文学在保持典雅规范的叙事风格基础上，雅化网络语言，将网络流行语巧妙融入创作中，为作品增添时代活力。网络文学继承传统文学资源，活化传统文化元素，运用典故，引用文化典籍内容，提高叙事语言质量，增强文化底蕴、彰显文化魅力。创作者可深入研读传统文学经典作品，或从文坛锐评中汲取精华，追求正向价值，延续传统文学重道德教化、重人文关怀、关注社会现实的内涵，通过作品传达社会主义核心价值观。网络小说《后宫·甄嬛传》火遍全网，正是在语言上大量引用典故，通过《诗经》“执子之手，与子偕老”“青青子衿，悠悠我心”等诗句，含蓄且充满诗意地表达情感；通过《洛神赋》中“翩若惊鸿，婉若游龙”，以及《梅花》中的“逆风如解意，容易莫摧残”等词句，生动呈现人物形象，更增添作品文化韵味，成功吸引国内外各类受众群体，助力中华优秀传统文化的传播。
媒介融合，拓宽多元立体传播渠道。推动传统文学向数字化转型，拓宽传播渠道。借助移动互联网技术优势，推进传统纸媒与网络平台深度融合，将传统文学经典作品以电子书形式进行数字化出版，扩大传播范围；发挥网文平台用户规模优势，助力传统文学作者加入“粉丝经济”领域，与读者进行线上线下互动交流，提升传统文学在网文市场的曝光度和销售力。网络文学作品通过出版社正式出版，版权受到合法保护，进入传统文学市场，扩大传播影响力，实现传统与网络文学融合。进一步依托有声书、短视频、互动H5、直播等媒介载体，将文学作品转化为多模态形式。突破文字局限，将文学与音频、动画、视频、游戏等多媒体形式结合，创作多样化网络文学作品，吸引不同的受众群体。将传统文学改编为音频连载专栏、电子书在线连载、系列短视频解读等，实现数字化再传播，拓宽受众群体；将优质网络文学作品转化为互动剧本、漫画图文，逐步形成双向传播模式。推进文学与文化产业联动，营造跨界合作新生态。以优质文学作品为核心，出版社、文学网站、影视公司、新媒体平台、文创机构等主体深度合作，打通创作、发行、孵化、营销、运营全产业链条，共同提升传统文学与网络文学商业价值。逐步打造“一次创作、多元开发”模式，助力传统文学与网络文学从单一文本转向IP生态，提升网络文学出版、传统文学影视改编、有声剧开发、新媒体矩阵建设等产业附加值。开发“文学+文旅”“文学+文创”数字产品，拓展文学传播边界。
人才融合，壮大文学创新发展队伍。搭建多元交流平台，促进文学创作知识碰撞、传统文学与网络文学风格融合，为文学创新发展注入新活力。各级作家协会、文联、出版社组织文学交流会，为传统文学、网络文学创作者架构平等交流的“桥梁”，搭建所有文学作者长期交流的“圈子”，助力两大生态的创造者共同提升知识水平和素质。通过传统与网络文学作品互鉴、结对创作等活动，构建传统文学与网络文学作家常态化沟通机制，从根本上打破创作圈层壁垒，促进创作资源和经验互通，保障价值观相通。定期发起在线论坛、线下沙龙，促进写作创意持续分享；借助社群、MCN机构，为文学创作者提供成长平台，将优秀网络文学创作者纳入职称、文学评奖、扶持项目范畴，尽可能与传统文学创作者保持同等权益，打破身份边界，壮大我国主流文学创作队伍。通过工作坊式训练营，由资深编辑、知名作家组织讲座，助力创作者保持个性、提高精准对接市场的能力。注重人才储备，完善文学专业人才培养体系，培养兼具传统文化底蕴和网络创作思维的复合型人才，优化一体化文学创作生态。高校与文学创作者、出版行业平台，作协等主体合作，共建协同育人机制。全面加强文学素养、文化素养、创作技能、IP运营、数字传播等专业知识教育，培养文学创作和传播领域综合能力较强的人才。
本文系西安翻译学院丁祖诒研究中心项目《从管理学角度提高工坊制创意写作教学效能研究》（项目编号：DzyC2405）研究性成果。
（作者单位：西安翻译学院）