□高萌镝

红色文化是中华民族的精神瑰宝，是高质量开展思政教育的宝贵资源和精神滋养。在世界百年未有之大变局加速演进的时代背景下，高校作为人才培养的主阵地、思想引领的主战场，肩负着传承红色基因、培育时代新人的重要使命。基于此，立足新时代思政教育改革发展的现实要求，以党建工作为抓手，积极主动探索高校思政教育传承红色文化的创新实践路径，既是弘扬红色文化、赓续红色血脉的必然要求，也是提升思政教育实效性、培养更多担当民族复兴大任时代新人的关键选择。

搭建多元联动的育人体系。在校内，以党建推动支部共建融合，鼓励师生支部共建、跨专业跨学院支部共建，通过联合开展主题党日、红色文化研讨、党史宣讲、知识竞赛等活动，实现红色教育资源共享、教学经验互通，在丰富党员组织生活的同时，将红色文化教育融入党组织生活全流程，强化师生间的红色育人协同效应。在校外，以党建为桥梁，主动与地方党政机关、红色教育基地、革命纪念馆、烈士陵园等党组织结对共建，签订合作协议，共建爱国主义教育示范实践基地，将红色地标打造为思政教育“第二课堂”，以现场教学、志愿讲解、专题调研等活动，让师生在实地探访中触摸红色历史、感悟红色精神。此外，以党建为引领，搭建跨校跨学段红色育人共享联盟，由高校党组织牵头，联合区域内其他高校、中小学党组织，构建红色地标思政教育开放共享联盟，建立红色资源共建共享、思政课程一体化建设、师资联合研修的协同机制，打破校际信息孤岛，实现红色文化资源的统筹利用与育人经验的交流互鉴，提升区域红色育人整体实效。

打造红色文化传承的课堂阵地。高校党组织应牵头搭建专属红色文化数字教育平台，在平台模块设置层面，嵌入红色音频、视频、互动教学、在线测试、学习反馈等多元功能，同时开发移动终端，让学生能够随时随地开展红色学习、感受红色文化；牵头建设VR/AR红色思政实训室、元宇宙红色文化全景体验空间，将地域红色地标、革命历史事件、英雄事迹进行数字化还原，并设置互动体验、情景模拟、AI生成视频体验等特色模块，增强学生的历史在场感。同时，指导学生党支部、党员社团运营红色文化主题微信公众号、短视频账号等，以当代大学生喜闻乐见的话语体系，推出红色人物故事分享、党员感悟、红色漫画连载、红色经典配音等系列内容，提升红色文化的传播力、引导力与影响力。此外，以党建为纽带，组织开展红色文化数字化实践项目，如开展红色经典故事配音、红色地标vlog创作、AI红色形象设计、红色宣传动画制作等项目化教学活动，以成果为导向，实现思政课程与第二课堂的深度联动，让学生在实践创作中深化对红色文化的认知与认同。

营造全域浸润的文化育人氛围。高校党组织应统筹规划校园红色文化环境打造，在教学楼、图书馆、学生宿舍、校园广场等学生日常学习生活的主要公共场所，设置红色文化主题雕塑、英雄人物铜像、革命故事墙绘、红色文化长廊、红色文化展馆等特色景观，让学生在潜移默化中接受红色文化熏陶，并成为红色文化传承的重要力量，以实现环境育人、润物无声的育人效果。在此基础上，打造常态化、品牌化的红色校园文化活动，如持续开展“国旗日日升、党史天天讲”系列活动、百名青年党史宣讲员宣讲活动等；指导学生成立红色文化研究社团、党史宣讲团，鼓励学生自主策划、组织红色文化主题活动等，让红色文化教育融入学生日常校园生活，形成“一院一品、一支部一特色”的红色文化传承品牌格局。此外，充分发挥学生党员先锋模范作用，通过引导党员学生主动参与红色文化资源挖掘、校本教材编写、新媒体内容创作等工作，让更多学生从红色文化的被动接受者转变为主动传承者、积极传播者，激发学生传承红色文化的内生动力，营造全员参与、全域浸润的红色校园文化氛围。

高校思政教育传承红色文化的实践探索是一项系统工程、长期任务，多元联动的育人体系、数字化赋能的课堂阵地、全域浸润的文化氛围，三者协同发力、有机融合，构建起全方位、多层次、立体化的红色文化传承路径。面向未来，高校应持续深化党建引领作用，不断丰富传承形式、创新育人载体，让红色文化在青年学生心中落地生根、开花结果，自觉做红色基因的传承者、红色精神的践行者。

（作者单位：吉林农业大学党委统战部）