□杨艺

数字时代，落实立德树人根本任务是高校思想政治教育的核心使命，人工智能技术的迭代发展，为红色资源活化传承、思政教育创新发展开辟全新赛道。红色资源承载革命精神、镌刻红色基因，是高校思政教育的核心教学载体。人工智能拥有沉浸式交互、大数据分析、个性化推送等独特优势，能够丰富红色文化呈现形式，拉近青年学生与革命历史的时空距离，推动红色资源与思政课堂、实践育人深度融合，助力培育担当民族复兴大任的时代新人。

人工智能赋能红色资源融入高校思政教育具有鲜明时代价值：其一，人工智能可通过虚拟仿真、3D建模等技术将红色遗址、革命文物转化为沉浸式数字产品，打破时空限制，增强红色教育的代入感与感染力；其二，依托大数据分析学生学习特征与思想动态，智能匹配红色教育内容，落实因材施教，提升思政育人精准度；其三，智能算法与新媒体工具拓宽红色文化传播渠道，推动红色资源走出课堂、浸润学生日常生活，筑牢青年学生理想信念与家国情怀。

依托人工智能技术深挖红色资源思政内核，搭建多层次、全链条融合实施路径，最大化释放数字技术育人效能，是高校创新思政工作的核心抓手。

第一，多方协同深挖红色精神内核，打造精品智能化红色教育资源库。高校牵头构建多方联动创作机制，联合地方革命纪念馆、红色文化研究中心、人工智能科技企业组建专项创作团队，摒弃浅层素材搬运，聚焦红色故事背后的初心使命、革命精神与时代内涵，系统性筛选优质红色素材。运用 3D 数字建模、虚拟仿真、数字动画、AI 数字人等技术，分层打造多元化智能红色教育产品：针对课堂教学开发红色虚拟展厅、革命场景复原交互系统；面向课余学习制作 AI 生成红色微纪录片、英雄人物数字讲解短片；服务实践研学搭建线上红色遗址漫游平台。在资源制作全过程建立内容预审机制，将伟大建党精神、苏区精神、抗战精神等精神内核融入每一款数字产品，让静态红色史料转化为可触摸、可互动、可感悟的数字化载体，形成分类清晰、层次丰富、适配不同育人场景的智能红色资源库，为思政教学提供高质量内容支撑。

第二，重构课堂教学模式，推动 AI 红色资源与思政理论课深度融合。以思政课堂为主阵地，创新线上线下一体化沉浸式教学模式。在理论授课环节，教师依托智能红色资源库，将虚拟革命场景、数字文物、AI 红色案例融入课堂讲授，改变单一文字讲授模式。讲授党史、新中国史等内容时，借助 VR 虚拟设备带领学生沉浸式体验重大历史事件，配合 AI 数字人现场还原英雄事迹，以强互动体验替代单向理论灌输，引导学生主动感悟红色精神。搭建 AI 个性化学习平台，依托大数据记录学生课堂答题、线上学习、主题讨论数据，精准研判学生认知短板与思想关注点，自动生成个性化红色学习清单，为学生推送匹配其兴趣与认知水平的拓展阅读、红色影像、线上答题任务。教师通过平台后台实时掌握学生学习进度，针对性开展课后答疑、小组研讨，切实提升课堂育人实效。

第三，依托 AI 拓展实践载体，构建线上线下联动红色实践育人体系。借助人工智能打破传统红色实践活动的地域、人数限制，打造多元化智能红色实践活动。一是开展 AI 线上红色研学，学生通过数字漫游平台走访各地红色旧址，完成线上打卡、红色心得智能撰写、AI 导师点评等全套研学流程，解决异地实践成本高、覆盖学生有限的难题。二是打造 AI 红色宣讲新模式，利用数字人技术培育学生红色宣讲员，学生自主撰写宣讲稿后，通过 AI 生成宣讲数字短片、线上直播间开展红色故事分享，依托校园新媒体矩阵推送扩散。同时联动线下实践活动，组织学生走进本地红色场馆，结合 AI 设备开展现场数字化采风，拍摄红色素材后利用 AI 剪辑工具制作红色短视频、文创作品，在校内开展红色数字作品展览，让红色实践常态化、趣味化、全覆盖。

总之，人工智能为红色资源转化与高校思政教育融合提供了新机遇。高校需立足立德树人根本任务，以 AI 技术为抓手，深挖红色资源思政价值，创新融合路径，助力大学生坚定理想信念、厚植家国情怀，成长为新时代合格建设者和可靠接班人。

（作者单位：沈阳建筑大学马克思主义学院）