□见习记者 孙玮悦 本报记者 菅月

72岁的退休教师陈淑芳站在浙江绍兴鲁迅故里的黛瓦粉墙前，在笔记本上郑重写下“乌篷船划过的不只是河水，更是岁月沉淀的文学肌理”。她这场跨越千里的实景写作课，正是当代中国老年人重构晚年精神生活的生动写照。

2023年9月，国家老年大学正式印发《国家老年大学建设工程行动计划》，首次在国家层面提出“助推康养学游一体化发展”品牌战略，这种集教育、旅游与康养于一体的新型养老模式，打破传统“围墙养老”的局限，为银发群体开辟精神成长的新天地。

从身体养护到心灵滋养

在黑龙江省双鸭山市，一场别开生面的“游学养”活动正改写银发群体的晚年生活图景。50余位老年学员在矿坑遗址公园晨练八段锦，随后走进由工业遗址改造的疗愈空间，跟随赫哲族传承人学习鱼皮画制作。黑龙江省双鸭山市老干部服务中心主任刘玉红介绍，这种“红色教育+非遗体验+养生课堂”的移动教学模式通过多维度健康干预体系全面关注老年人身心健康。80岁的王德志感叹：“现在每天晨练都能看到白桦林，下周还要穿知青装拍怀旧照，比在养老院数日子强多了。”

为精神需求定制土壤

云南怒江州老年大学的银发学员们正在丽江参加“东巴文化游学”活动。古城中，学员们不仅欣赏着丽江的秀美风光，更通过实地体验深入了解东巴文化的精髓。与此同时，在普洱市景迈山古茶园，另一批老年大学学员们正聆听茶艺师讲解普洱茶的历史渊源、品种分类及冲泡技艺，通过亲身体验感受茶文化的深厚底蕴。

此类实践正突破单一健康维度，开始关注老年人的精神需求。南开大学社会学院教授陈浩指出，当研学不再是简单的“旅游+上课”，而是非遗传承、自然探索、养生的融合，银发经济便有了精神赋能的温度，这场变革的终极意义在于老龄化社会获得了可持续发展的精神内核。

构建“游学养”发展新生态

尽管“游学养”模式目前还面临课程同质化、区域发展失衡、安全规范缺失和专业人才短缺等现实挑战，但其展现出的社会价值和发展潜力不容忽视。黑龙江省委组织部副部长、老干部局局长于志伟对于“游学养”的落地给出了龙江答案：当前黑龙江省正积极推动“游学养”模式创新，通过整合本地特色资源赋能银发群体、助力银发经济。未来将重点推进资源整合与模式创新，构建“游学养”发展新生态，培育区域性示范项目，同时加强跨区域协作与标准化建设，让老年群体在参与中实现精神富足，为积极应对老龄化提供龙江方案。