生活报讯 （记者吕晓艳） 近日，我省《黑龙江省深化普通高校考试招生综合改革实施方案》正式发布，目标是在 2024 年建立分类考试、综合评价、多元录取的高校考试招生制度，针对家长关注的学生如何选科、高校如何选人等问题，省教育厅邀请黑龙江大学招生就业处陈宝凤为家长和学生解读。

赋予学生和高校更多自主权

新高考更加凸显“以学生为中心”的价值取向，赋予学生更多选择权，学生可以自主选择学什么、考什么，从而实现对专业和院校的个性化选择。以黑龙江大学在广东省2021年招生情况为例，物理类投放26个专业，共189个计划，实际招收的学生涵盖6种选考科目组合。历史类投放13个专业45个计划，实际招收的学生涵盖5种选考科目组合，可以看出考生更加注重兴趣选择、聚焦专业本身，结合自身实际选择感兴趣的专业。

高校也拥有更多自主权，在把握自身办学定位的基础上，高校对目标招录生源的学科结构、能力素质等作出清晰界定，针对不同专业灵活设置选考科目要求，选拔人才的准则由“选分 ”向“选人”转变，从专业发展所必备的学科基础出发，遵循人才成长规律对于考生本人的能力素质有了更多个性化考量空间。

为大学培养复合型人才奠定基础

有利于学生宽口径选择专业，学有余力的学生通过学习综合课程，选择专业的范围大幅增加，选择感兴趣专业的成功率也将增加。

有利于复合型人才培养，大学培养人才更注重学生综合素质的提升，在强化学科基础学习的同时，更注重培养学生完善知识机构、优化思维方式，新高考改革正是适应新发展趋势，学生选科的多样性，高中阶段文理交叉融合的知识结构，为大学期间培养复合型人才奠定知识基础。

有利于促进高校专业建设质量的提高。新高考改革“以学生为中心”的价值取向，学生一定会选择学科基础雄厚、社会需求旺盛、就业前景广阔的专业，促进专业的建设和提高，促使专业优胜劣汰。

近年来，黑龙江大学通过实施基础学科拔尖学生培养计划、实施本硕连读贯通班，在科学选才鉴才、提升综合素养、促进交叉融合、深化国际合作等方面创新人才培养机制和举措。同时在条件成熟的学院实施大类招生培养改革，落实以学生为中心，“宽口径、厚基础、个性化、多元化”的人才培养理念，促进学生全面发展，提高人才培养能力。