生活报记者 周际娜

“我送女朋友一份礼物，她打开礼盒以后发现是两个函数，我马上就画了一个坐标系，表达心意，她说为什么你的心这么小，我说，那是因为你离我太远……”

不久前，哈尔滨第六中学数学老师杨华龙的一段讲课视频，被《人民日报》官微转发。视频中，他在给学生们讲解函数时，融入了一个小故事，配上电子屏里可随意缩放大小的坐标系和爱心，原本枯燥的数学课立马变得生动有趣。他教过的学生组团留言“龙哥yyds”，没教过的则在叹息：“我当年要是有这样的数学老师，高考数学也不至于考38分”……

“很多人觉得学数学的人很呆板，其实我们数学老师也可以很浪漫，我希望更多人能够重新认识数学。”杨华龙对生活报记者说。

受沙画启发 用几何画板 把知识点变成趣味图像

2012年，杨华龙从西南大学数学系毕业后来到哈六中任教。作为一个能时刻感受到“数学之美”的数学迷，他首先要面对的是，自己周遭遍布着一群数学“黑粉”，很多学生非但没见过“数学之美”，反而一直处在被数学支配的恐惧之中。

杨华龙注意到，班里很多学生一看见数学就烦，上课时特别容易犯困，每次写作业时也都把数学留到最后，迫不得已才动笔。让他颇受打击的是，语文、英语、物理、历史等科目选课代表竞争激烈，数学则备受“嫌弃”，全班只有一个人肯当数学课代表。

作为一名年轻教师，杨华龙的教学能力和教学经验自然不如老教师丰富，要想打开局面，必须另辟蹊径。数学教研组组长鼓励年轻老师们要勇于创新、勇于改变，几经探寻之后，杨华龙渐渐找到了突破口。

有一回，他在网上看到了一个沙画表演，擅长信息技术的他深受启发，心想：“既然沙画可以展现一个让人记忆深刻的感人故事，那么画板也可以，我可以用讲故事的方式，让数学变得更有意思。”杨华龙发现，当时学生们最大的问题是，一些较难的知识点记不住，如果能把知识点从文字变成图像，记忆效率就会提高，最理想的效果是“记住一幅图，就相当于记住一个知识点”。

他用几何画板把数学题变成了一幅幅生动的图像，再利用画板的动态演示，把难点用图像的方式呈现出来，于是，他的课堂上就出现了这样的场景：“同学们的脸就相当于圆，眼睛就相当于椭圆，耳朵呢，就相当于两个三角函数，我们用数学函数画出的图像，可能没有美术老师画得漂亮，但是我们的图像可以运动……”

变魔术、玩游戏、 化用影视剧台词…… 他让数学课更接地气

能使用画板的数学知识点，毕竟有限。都说“兴趣是最好的老师”，杨华龙深知这一点，得让学生们喜欢上数学，或者至少不像以前那么反感，才有可能扭转“战局”。

为了给数学增加点儿“印象分”，他每天挖空心思，努力把数学跟生活联系到一起，使其更接地气。比如在生活中看到什么事儿，他都想着如何将其转化成数学语言，以一个数学老师的视角传达给学生。为此，他把魔术、游戏、影视剧台词这些看似与数学八竿子打不着的东西，都搬到了课堂上。

当年，电影《流浪地球》很火，杨华龙讲题之前先化用了电影里的经典台词：“道路千万条，数学第一条，数学学不好，亲人两行泪。”语气诚恳而又诙谐，一下子就抓住了学生们注意力；在讲椭圆的时候，他用明星举例，解释人眼睛的大小与离心率的关系，生动的比喻让人过目不忘；他还博采众长，比如曾经听北京的一位数学老师在讲概率问题时，举过一个有趣的例子，认真记下来，讲给学生们听：“假如一个女孩恋爱三次，一生中遇到ABC三个男人，用数字123代表他们的优秀程度，1是最渣的，2是最普通的，3是最优秀的，女孩到底该把第几个男友作为自己的真命天子，才能让她最大概率去选中最优秀的人呢？”

课余时间，他教学生们玩《最强大脑》里的“数字华容道”，边玩边讲数学原理。他录小视频给学生们变魔术，变魔术时的碎碎念，其实是在传达“耐心与效率”的意义，鼓励大家不要灰心。他还搞了个“龙哥故事会”，给学生们讲数学家和物理学家的励志故事，让大家对这些“难啃”的科目，有更多感性的认识……让杨华龙惊喜的是，很多学生渐渐对数学，没那么反感了。大家普遍的反馈是：“没想到，数学也可以这么有意思！”

值得一提的是，杨老师告诉生活报记者，他常挂在嘴边的“爱上数学爱上生活”，不只是说说而已，他在课堂上讲的“爱心曲线”的故事，并不完全是杜撰，而是来源于生活。他的妻子是毕业于哈三中的学霸，当年谈恋爱时，俩人增进感情的方式相当别致，比如经常一起切磋数学，给对方出难题……

“希望我的学生 都能感受到 数学的乐趣”

杨华龙深受学生们喜欢，被大家亲切地喊“龙哥”，他也一直相信，老师的个人魅力，可以让学生们对数学爱屋及乌。

很多节假日，都被他安排上了“节目”，这门原本被嫌弃的课程，也因此让学生们多了几分期待。比如，国庆节长假，当学生们点开讲解“集合与不等式”的习题视频时，最先映入眼帘的，是杨老师正弹奏《梦中的婚礼》。中秋节，他还给学生弹唱过《山楂树之恋》《不能说的秘密》《月光奏鸣曲》《City of Stars》等歌曲。今年春节，杨华龙化名为“有温度的龙哥”，陪学生们一起吐槽数学，还亲自改编了一首名为《数学太难》的歌曲，“我不知道/还能坚持多久/数学太难/绕白了头/龙哥教会我/自己弥合伤口/搜题成为安慰自己的理由……”

对很多学不好数学的学生而言，最难得的就是来自数学老师的体谅和理解，而这也是帮助他们重燃信心的关键一步。

对于这一点，2018届的哈六中毕业生姚明瀚深有体会。他初中时数学就不好，上高中后，数学成绩经常倒数，通常在及格线附近徘徊。每次考数学，他都十分害怕，严重到考试的时候必须带一个手绢，或者一大包面巾纸，“考试的时候哗哗淌汗，考完手脚冰凉”。让他印象最深的是，最差的一次，他数学考了30多分，心态彻底崩了。但杨老师一直很有耐心，从来没放弃他，同一道题，给他反复讲很多次。

姚明瀚对生活报记者说，让他感触最深也最感激的是，“杨老师从不觉得学生学不好数学是因为笨，而是从自己身上找原因，觉得自己没讲明白，然后想方设法，用更生动的讲解，让学生学会解题。”作为受益者之一，他那年的高考数学考了135分，原本以为自己考一本无望，没想到竟然考上了哈工程大学……

这学期，杨华龙第一次当文科班的班主任，学生又换了一拨，但杨老师的目标始终未变，“我希望打破人们对数学的刻板印象，也希望遇到我的学生，都能感受到数学的乐趣。”

图片由采访对象提供