生活报讯 （记者张立） 做美食、制作环保制品、“五福”作业……这个寒假，哈市平房区的学生们都格外开心，结合“减负”平房区各义务教育学校将传统文化、假期安全、劳动教育、美育、体育、心理健康相融合，开起“作业超市”、推出个性化作业，寒假作业学生可自选。

南城一小立足“五育融合”，为孩子们精心设计了“福满南一 快乐假期”的“五福”作业。品德福，旨在培养爱国情怀，加强品德修养；智慧福，旨在启迪学生智慧，提升探索能力；健康福，旨在坚持体育锻炼，强健身体素质；艺术福，旨在提高鉴赏能力，用美修养身心；实践福，旨在乐享实践活动，学会热爱生活。

保国一校以“规定+自选”的形式，把时间还给学生、还给阅读、还给思想、还给创造、还给行动、还给热情。学校充分开发智能平台的打卡功能，从五大领域入手，设计多维度寒假作业80余项，建成了一个“作业超市”。学生自主选择，按计划完成。

友协一校以“六增六减”为抓手，积极探索、创新作业形式，《学生寒假成长手册》出台，作业管理有章可循，有法可依。拓展性作业包括“一读、二动、三提升、四礼仪”，独具特色。整本书阅读，强化两种劳动，提升三种素养，培养四种礼仪。作业内化于心，外展于形，教给学生一生有用的东西。

五十五中学以“合”文化理念引领学校发展，在假期开展“快乐作业”活动。快乐作业既基础作业分层做、特色作业探究做、家务体育实践做。各学年都为学生提供了假期作业清单，学生根据自己的需求自选。

英才学校围绕五育并举，设计了全面而富有个性的综合实践活动，孩子们从走近科学家、做一份美食、为冬奥喝彩三个主题中任选一份作业完成，使孩子们在假期中玩有所乐、玩有所得。

八十五中学则引导学生通过“四个一”的假期德育作业活动，即：让学生参加一次社会实践，制作一件环保手工作品，学习一项家务技能，掌握一项体育技能来培养学生的综合观察能力、动手实践能力、创新思维能力，让学生懂得感恩社会、感恩家庭，做一名知感自律的少年。

此外，新疆一校、新疆二校等学校对照“双减”政策，也进行了不一样的“作业调研”，引导学生参与更多的实践。