秦珍子

吉林一中学办高中入学手续，开了5条通道，每条通道前立一块指示牌，标注了中考分数段。根据孩子的成绩，“尊敬的家长同志请走此通道”。

炎炎夏日，红底白字，那分数写得老大了，600多分的想误入700多分的队伍，不可能。

视频传到网上，不少网友质疑学校“公开排名”“制造歧视”“不考虑低分学生的感受”。一名学校工作人员对媒体表示，疫情下，来的人多，天气也热，多开几个窗口，是想让大家少排会儿队。

入学报到，为了节省大家的时间，分流队伍，倍速办理，没毛病。那么，一大操场的人，都是来办一件事的，该按什么标准分流呢？学校的另一名工作人员说，没想到一下来那么多人，正好手上有分数表，就临时决定按分数排，跟分班也没关系，“完全是现场（处理）没考虑那么多”。

“低分是一种客观存在，不是我们歧视。”上述学校一位受访老师说，各高中都有录取分数线，算不算歧视？

与此相关，这条视频引发的另一种批评，是针对质疑者的。“脆弱”“玻璃心 ”“现在知道丢人了，早干吗去了”“怕歧视，好好学习，社会的残酷还在后面呢”……有人说，放大了看，这几条按分数排队的通道，不就是高考之后，通往不同高校；进入社会以后，走向不同的人生……太平常了。

听上去似乎有道理，但就这件事，我们要讨论的，真的是学校有没有歧视低分段学生，家长是不是玻璃心吗？

我曾看过一幅漫画。3个人隔着墙看球赛，大家啥都没踩，只有高个子能看见，配文“平等”；一人踩一只箱子，箱子一样大，中等身高的人也能看见了，配文“公平”；按照身高，高个子不踩箱子，中等个子踩一只，矮个子踩两只，3个人都看见了，配文“正义”。

矮个子脚下的箱子，是公平正义实现的空间。只需想明白这个道理，人们必然不会说出“嫌丢人就去考高分”“嫌贵就去多赚钱”“被欺负就去练拳”这种话，这套丛林逻辑的极端场景，是任何有良知的社会公民都不能接受的，我们会对身体有缺陷者说“嫌不方便别出门”吗，会对被家暴者说“是你太脆弱”吗，恰恰是因为我们会为他们多想一点点，无障碍设施才会诞生，法治才会不断完善，社会文明进步的可能性，总是藏在那多想的一点点里。我们谈论这件事，不是要谈论学校的“动机”和家长学生的承受能力，而是要谈论学校的身份和处理公共事务的原则方式。

年轻人固然要有面对挫折的勇气，但学校，更应有平等育人的环境，有保护学生人格的细心。恰恰是因为，社会环境纷繁复杂，处处有丛林，有竞争，有比较，学校更应该为人类的未来，守着“公平正义”的金线，为教育的本质，哪怕是这样小的事情，也能“多想一点点”。

至于那些责备小孩子“连分数都面对不了”的成年人，我们就没有面对不了的东西吗？别拿丛林法则那一套责备弱者了，须知当下的年轻人，焦虑压抑不是因为“缺少竞争”，而是因为“过度竞争”。在正义里孕育的勇气，可能会为更多人争取正义；在丛林里孕育的勇气，大概只会为自己争取利益。 据《中国青年报》