探寻“三全阅读”之径，回归教育的本真：

赏一朵“文字玫瑰”，感受书香的芬芳；

享一顿“语言大餐”，感受书味的甜美；

融一项“纸笔盛宴”，感受书写的荣光。

全民阅读的指向是教育强国，全民阅读的基础是儿童阅读。2023年全国教育工作会议首次旗帜鲜明提出：“要把开展读书活动作为一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书。”道里区“三全阅读”文化品牌建设项目的全面启动，正切教育新时代的主题与发展，哈尔滨市新康小学校以此为契机，通过自主阅读、家校共读、专家荐读为阅行者提供成长路径，深耕全学段、全学科，让阅读真正成为潜在的“品读—思考—顿悟”的过程。

一、阅读领航：

开启有深度思考的模块阅读

伴随着道里区“三全阅读”项目建设课题的全面实施，新康小学校积极推进落实常态化阅读课程，以“任务驱动”形式开启有深度思考的模块阅读。在碎片阅读中缔造书香人物，通过百位家长、百名学生集体诵读国学经典活动，树立文化自信。通过加强教师阅读团队建设，开展有教学背景、教学思路、教学眼光的阅读。学校向教师推荐了央视阅读频道官方账号“央央阅读”，以“给阅读一个角落”为主题进行了别具一格的教师现场抽签，即兴阅读表述分享大赛。教师们手捧书卷，浸染书香，厚重案牍满载着思想光辉；掩卷沉思，品读岁月经典，感受精神的璀璨。

新课标中提出：以科学思维能力、科学探究和实践能力、科学态度与社会责任的培养为重点，促进学习能力、创新能力的发展，形成清晰和精准的课程目标。好的教学，必须能唤起学生的科学思维。学校在三全阅读活动中开展了“共读 谛读 创读——科学的课堂读写节”活动。通过共读，学生可以接触到更多的科学知识和思想；通过谛读，学生可以培养深度思考的习惯，提升对科学知识的理解；通过创读，学生可以将所学应用到实际中，提高创新能力。教师们通过深度阅读，追寻书中的智慧，秉持“教给学生能带走的知识”教育理念，引导学生多动手，多实践，体验科学的魅力；鼓励学生挖掘和解释生活中的科学问题，提升科学素养。

二、书香浸润：

点亮童心倾听生命的拔节

花开半夏，时光之美；阳光阅读，成长之美。晨诵暮省，倾听生命拔节；春夏秋冬，创建阅读校园。新康小校依托省新华书店集团，开展了全民阅读推广活动“阅读研学从书店出发”，鼓励孩子将读万卷书和行万里路有机结合。学生们用读书笔记的方式，记录着阅读行走的时光，书写着书香成长的轨迹。为了激发孩子们寒暑假的自主读书热情，学校还组织了“浸润书海 品味书香”读书畅谈会，并开展了“最美哈哈读书笑脸”的征集活动，让新康少年步行千里路，心阅万卷书，胸襟无涯，思想深远。

三、亲子阅读：

赋能成长拓展生命的长宽高

吉姆·崔利斯《朗读手册》上也有这样一段话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”一句话点明了“亲子阅读”的重要性。新康小学积极倡导家校社联动，运用教育的智慧，通过亲子阅读，拓展生命的长宽高，将经典好书蘸上蜂蜜，让每位新康少年的心中烙下一个成长的记忆，将阅读走实、走深、走精。2023年7月10日，由哈尔滨市青少年教育研究会、哈尔滨市道里区妇联、哈尔滨市道里区教师进修学校、哈尔滨市新康小学校联合举办的“家庭读书角”进万家启动仪式暨道里区“三全阅读”项目建设推进会在新康小学校隆重召开。会议以“倡导和谐心理、成就健康家庭，人人学点心理学，家家都设读书角”为主题，引领广大家长陪伴孩子们在文字的世界里潜心行走，引领学生在家庭读书角里体会纯真的情感，学校也牵引着孩子的小手，挽起家长坚强的臂膀，深耕细读品书香，墨润心田行致远。

时光漫卷书页过，只觉芳气满闲轩。读书是教师崇高的职业素养，是美丽的人生习惯，是发自内心的精神需要，亦是教育一道靓丽的风景。每一本书都是一个精彩的世界。学校因为阅读有了书香文化，教师因为阅读得到了专业成长，学生和家长因为阅读感受到了更加浓郁温暖的亲情，新康小学校的教育成长空间，也必将因为阅读而变得更有品质。