实习生 于蕾 生活报记者 刘维娜 李丹

一张定格在黑龙江省双鸭山市饶河县大通河乡中心小学讲台上的合影，成了裴一珍藏的纪念。照片里，她将三个孩子揽在身前，另外两个紧挨着她的两侧，脸上皆是明亮的笑容。23岁的裴一是黑龙江大学的研究生，她曾参加2024-2025年度黑龙江省西部计划，奔赴大通河乡中心小学，以体美教师的身份进行了为期一年的支教服务。她用温暖的陪伴打开特殊孩子紧闭的心扉。支教结束后，裴一获得了全国大学生西部计划优秀志愿者荣誉，现已重返黑大校园攻读硕士研究生的她，仍时常心系孩子们的成长。23日，记者走近她，听她回忆起那段温暖的日子。

青春响应召唤 奔赴大通河乡

“我从小在山东临沂的山区长大，清楚地明白偏远地区的孩子需要有人为他们打开看世界的窗口。”面对记者的采访，裴一的话语里满是赤诚。在黑龙江大学本科的学习期间，她就关注到了校园里宣传的有关西部计划的信息。

2024年8月，裴一和两名同学一起，前往双鸭山市饶河县大通河乡中心小学，先坐火车再转大巴，一路颠簸，一天一夜后，迎接他们的是学校校长。“校长在路上给我们介绍校情，说学校五个年级只有六名学生，其中四名是留守儿童，还有一名脑瘫儿童、一名唐氏综合征患儿。”裴一至今记得当时的心情，“又惊讶又心疼，但也更坚定了我对此次工作的责任感。”抵达学校后，美术专业的裴一承担了体育与美术两门课的教学任务。她将孩子们分成低年级组（1-2年级）和高年级组（3-5年级）进行教学，“我想通过创新课程，让他们觉得学习是有趣的，让他们知道外面的世界很大。”

用耐心与热情 创设多彩课堂

把教育理想投入现实实践的过程，并非一帆风顺。除了生活条件的不适应，还有师生间的信任难题，让裴一心头一紧。“有孩子因怀念之前的体育老师，直白地表达对我的不感兴趣，还有孩子因过往的分离经历，始终与我保持着距离。”但裴一并未气馁，而是用耐心与热情持续靠近，“我保持微笑，尽量用肢体语言和简单易懂的话跟他们交流，然后在发现他们的闪光点时及时地给予鼓励。”信任，就这样一点一滴地融入相处的瞬间里。

裴一在教学中非常用心，她设计的特色课程，贯穿了四季：春天，纸飞机课上，她既教孩子们折纸、画画，锻炼他们的动手能力与艺术感知，又通过户外放飞活动融入体育元素，让孩子们在“玩”中学会空间思维；夏天，她精心设计了“艺术+”模式系列活动，将关爱帮扶、艺术熏陶、体育锻炼等元素有机融合；秋天，她带着孩子们捡落叶做粘贴画，教他们认识色彩搭配；冬天，结合亚冬会主题，开展冰雪雕塑与运动体验课。一年里，她还组织了10余项德育活动，帮孩子们培养社会责任感。每周20余节课程的忙碌，让她成了孩子们眼里永远充满活力的裴老师。

特别的爱 给特别的“糖糖”

在教学中，10岁的糖糖（化名）是最让裴一牵挂的孩子，“糖糖患有唐氏综合征和先天性心脏病，虽然在学校是低年级，但已经10岁了。刚开始上课，糖糖不愿意跟我说话，也不参与活动。我还去问校长，是不是我哪里做得不好。校长说，糖糖只是对陌生人比较抵触。”

从那以后，裴一开始格外关注糖糖。美术课上，她耐心地教糖糖握笔、涂色，一点点教他认识不同的颜色组合；体育课上，她发现糖糖走路时有些不稳，便特意查了大量关于唐氏综合征的资料，想帮他系统地锻炼身体。“他连慢跑都会上气不接下气，我就琢磨出了‘跑走交替训练法’，带着他慢慢跑一小段，停下来走一会儿，再接着跑。”裴一说，这样既能减少运动风险，又能在安全范围内帮糖糖调整体能。

日复一日的陪伴，裴一终于融化了糖糖心里的“冰”。糖糖从不说话到开始主动跟裴一说话，虽然每次只有两三个字，他走路也比以前稳了不少，课间操时还会跟在裴一身边学着做动作，有时，他还会提前帮裴一打开教室门，笑着喊：“老师，快。”

接力前行  微光照亮前路

“大通河的阳光每天都很美，你们明媚的笑容也很美。我短暂地经过了你们长长的人生，谢谢你们构成我的22岁！亲爱的小孩，路还长，尽管大胆向前吧！”2025年7月，在裴一的支教工作即将结束时，她伏案写了一封饱含深情的书信，还有她提前一周准备的体育用品和学习文具。

裴一的辅导员杨老师看着她从报名、培训到圆满完成支教任务归来，感慨良多，“裴一成长得越来越有韧性、有担当，希望她未来能守住这份‘实在’，继续脚踏实地向前走。”裴一的妈妈也深受触动：“一年的时间里肯定吃了不少苦，但她从没抱怨过什么，现在身上有种从实事里练出来的稳重感，从急性子变得有耐心，也懂事了不少。”看着孩子出去走一程，回来后成长为一个温暖的人，妈妈的语气满是欣慰，“我的孩子是真的长大了。”

如今，裴一虽然已经重返黑大校园，但她始终牵挂着大通河乡中心小学的孩子们，“支教就像一场接力赛，会有更多人接过接力棒，走到困境孩子身边，给他们带去新知识、新希望。希望我是给予他们希望的一束光，虽然我的能量有限，但是聚微光变强光，祝福孩子们的未来果敢、坚毅，散发自信的光芒！”

图片由受访者提供