生活报讯 （记者吕晓艳） 今年龙江高考物理试卷呈现哪些特点？对于今后参加高考的学生有哪些指导意义？生活报记者特邀“英才计划”黑龙江省总领队、参与多项省级教研课题的哈师大附中物理竞赛教练郭梓琦对我省高考物理试题进行解析。

据郭梓琦介绍，今年我省使用的是黑吉辽蒙卷，试题遵循高中物理课程标准，注重考查基础知识、基本技能、基本方法，引导学生夯实未来发展根基；融入科技前沿动态，浸润人文教育元素，加强项目式、探究式的真实情境问题设计，更好地考查学生的关键能力、学科素养和思维品质。

突出学科主干知识

郭梓琦表示，今年的试卷立足课程标准，考查的内容依据学业质量标准，覆盖力学、电磁学、光学、热学、原子物理等知识模块的主要知识点；试卷整体考查的内容范围及能力要求与课程标准内容一致，涉及运动的描述、受力分析、欧姆定律、碰撞、功能关系等基本概念与模型。试卷第1题运动的描述、第2题受力分析、第4题电场线、第5题静电场中的受力、第8题热学图像问题、第9题天体运动、第11题插针法测折射率、第12题螺旋测微器读数、第13题失重现象、第14题物块弹簧模型等，皆为高中物理中的基础概念与模型，促进学生重视基本原理的学习，回归物理本源。

强化知识综合应用

今年的试卷更加注重综合素质的培养，引导考生能够综合运用科学的思维方法，高质量应对生活实践或学习探索中的复杂问题情境，能够触类旁通、举一反三，例如第10题将电磁感应、能量、动量相关知识紧密结合；第14题将动量、能量、运动学联系到一起，充分考查了学生对于知识、能力、素养之间的纵向整合能力以及综合运用水平。

结合真实情景

选择题第1题考查了日常出行情景下的问题；第6题考查了生活中扬声器的相关问题；第11题探究了激光测距仪的工作原理；第13题考查了模拟月球失重环境的问题；第15题通过阅读分析“时间分辨——能量分析仪”的相关内容，让学生用已有知识来解决现实生活中的问题。

提高科学探究能力

物理是一门以实验为基础的学科，实验教学是培养学生物理学科核心素养的重要途径和方式。第11题以生活中常见的测距仪为切入点，通过项目化探究来实现对其工作原理的分析；第12题以必修三教材中《拓展学习》栏目为背景，结合相关数据图像，让学生切身参与到电容器决定式的推理论证中，令学生知其然更知其所以然，引导学生在学习过程中关注科学探究的过程和方法，并学会对结果进行反思和总结。

培养创新思维品质

本套试卷中涉及很多新情景，符合教育部对命题融入科技前沿动态，浸润人文教育元素，加强项目式、探究式的真实情境问题设计的要求，如选择题中提及的拉格朗日点、图像问题；实验题中的激光测距仪、电容器相关问题；解答题中模拟月球失重问题，尤其是第15题的“时间分辨——能量分析仪”装置，考查了学生对于创新情景的信息处理能力。这些相对创新的试题命制以及情景设置，增强了本次考试的区分度，达到了筛选人才的目的。

图片由受访者提供