生活报记者 吕晓艳

2026年高考结束，生物学科试题呈现哪些特点？本报记者邀请在哈市学科教研中做展示课、市级教学比赛获奖的哈尔滨师范大学附属中学生物名师于玥对试题进行解析。

于玥介绍，今年高考，我省使用生物学黑吉辽蒙联合试卷。本套试题紧扣高考命题原则，坚持价值引领、素养导向、能力为重、知识为基，全面落实立德树人、服务选才、引导教学三大核心功能。

立足真实情境

考查灵活解题能力

试卷深度结合生物学学科特色，将生产生活、生命科学研究、生态保护、健康生活等多元真实情境与学科知识有机融合。命题不再局限于知识点的机械记忆，着重考查学生在具体情境中调取、整合核心概念并灵活解题的能力，清晰传递出高考命题趋势。

聚焦核心素养

全面考查综合关键能力

试题以生物学科四大核心素养为落脚点，分层设计考题，全方位检验学生综合能力。一方面侧重考查生命观念，引导学生建立结构与功能、稳态与平衡、进化与适应等科学认知；另一方面强化科学思维与科学探究，考查归纳演绎、批判思考、实验分析能力，实现素养与能力的一体化考查。

考点分布均衡

设探究创新题目

整套试卷全面覆盖教材主干知识、基本原理、基础实验与经典结论，考点分布均衡，突出对基础知识、基本技能的扎实考查，引导日常教学回归教材、回归课堂。在此基础上，试题适度设置综合性、探究性、创新性题目，层层递进区分学生层次，既能筛选出基础知识扎实的考生，也能发掘具备科学潜质、创新思维与科研潜力的优秀学子。

创新命题形式

强化反押题导向作用

本套试题命题角度新颖、素材选取灵活，规避了常规模拟题、热点押题的套路化设问。试题不依赖固化解题模板，拒绝机械刷题、死记硬背的应试模式，题目切入点多变、设问方式灵活多变，打破固有备考思维定式。