□韩峰 1905年，清政府推行“新政”，明令“停科举以广学校”。伴之而来的是黑龙江省前所未有的兴学热潮。黑龙江省档案馆珍藏的一份宣统二年上学期“黑龙江省各学堂一览简表”，成为这一时期黑龙江省广兴学务的历史见证。 该表为黑龙江省提学使司张建勋于宣统三年（1911年）七月咨送本省调查局的一份关于全省各学堂概况的一览简表，详细列举了全省截至宣统二年上学期206所新式学堂的名称、校址、开办年月、教职员数、学生数，以及经费、资产等项目，完整清晰地展现了这一时期黑龙江省新式学堂的概况，具有十分重要的史料价值。 小学教育是新式学堂的根本。黑龙江省兴学之初，自以“多立小学为基础”。小学堂数量多，分布广，但规模较小，一般仅设立1个班，有学生二三十人，由一名教员担当教职，分为初等小学堂和高等小学堂两种。前者分布广泛，即使一些偏僻的小县城如汤原县等，也均设立了初等小学堂，以便学生能够就近入学；后者数量极少，主要分布在省城、呼兰等较大的府；也有的将二者归并，统称为两等小学堂。全省小学堂共计189所，教师387人，学生6849人，总资产达268834两银元。 新式学堂以师范教育为办学基础。兴学之初，江省师资匮乏，遂多引进直隶、湖北等地师范生充任高小教师，继而迅速发展本省的师范教育。全省共有师范学堂6所，教师36人，学生320人，总资产69968两银元。其中，优级师范选科1所，初级师范学堂2所，满蒙师范学堂1所，师范传习所2所，主要集中在省城。新式学堂大力创办实业教育以支持地方建设。1907年（光绪三十三年），黑龙江将军程德全奏称“教育肇端于初等，民生莫重于实业”，为“扩张本省实业起见，将省城10所初等小学归并，开设实业学堂。”实业学堂包括农、工、商三类，均为初等，共9所，其中农业5所，工业3所，商业1所，共有教师63人，学生585人，总资产73644两银元。 除省城规模较大外，其它地方实业学堂一般仅设1个班，学生一二十人。然而，实业学堂没有取得预期成效，随着生源的大量减少，中央临时教育会议将其废止。女子教育是新式学堂的创举。女学不兴，无以立“家庭教育之基础”，故“女校之组织，视普通学校尤为急”。女子教育以初等为准，按建成顺序冠名，全省统一排序，如第一幼女学校。全省共有幼女学校21所（包含在前文小学堂数量内），教师43人，学生638人，总资产11858两银元。除了嫩江府以及东、西布特哈少数民族地区外，其它各府均设有幼女学校。少数民族教育是新式学堂的一大特色。 黑龙江省是满蒙两大少数民族聚居区，1908年（光绪三十四年）于省城开设满蒙师范学堂1所（包含在前文师范学堂数量内），设1班，有教员9人，学生39人，资产13372两银元。并于满蒙师范学堂内附设小学1班，定名满蒙初等小学堂（包含在前文小学堂数量内），有教员4人，学生26人。 此外，省城还设有全省中学堂1所，有教师15人，设4个班，学生172人，总资产达4164两银元。足见清末黑龙江省的教育体系已初具雏形。大批初等小学堂的建立为普通民众普及了文化知识；实业教育为黑龙江近代建设培养了各行各业的人才；女学的创办则唤醒了新时期女性自强自立的时代精神。 图为黑龙江省各学堂一览简表