□本报记者衣春翔薛立伟

《中共黑龙江省委黑龙江省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》提出，加强中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化教育，弘扬教师热爱祖国、奉献祖国的爱国主义精神。在我省，有这样一位基层教师，他用全部心血书写着鄂温克族的精彩华章，为让学生继承、传承、弘扬鄂温克族传统文化不懈耕耘。他就是讷河市兴旺鄂温克族乡中心学校教师涂继承。

“鄂温克族的优秀传统文化是中华优秀传统文化的一部分，让学生热爱民族文化，了解民族历史，有助于开展爱国主义教育，而了解民族文化的前提是学会民族语言，架起鄂温克族语言和汉语之间的桥梁。”涂继承说。

鄂温克族有语言没有文字，是通过口口相传传承下来的，教授起来很难。于是涂继承自创了用汉语拼音记录并借助汉字发鄂温克语音的方法。但是不久，他发现课堂上刻板的教单词，孩子们会皱起眉头表现出厌烦的情绪，只有课堂活跃了，才会激发他们积极主动地接受知识的兴趣。于是，在语言教学中，涂继承尝试结合鄂温克民族打猎、驯鹿、原始森林的描述和英雄故事等内容，一节课学习十个左右的单词，这样在传授文化知识的同时，让学生对鄂温克族语言进行了学习掌握。

2015年，涂继承带领学校相关民族教研教师完成了第一本校本教材《鄂温克族语言》的编写，并应用于教学。在编写校本教材的过程中，需要大量的走访，不仅在当地，还需要到海拉尔、莫旗等地，为此，涂继承投入了不少人力、物力、财力。为了能够弄到第一手材料来充实校本教材，他克服了种种困难。经过近半年的修改、整理，2017年8月份，第二册《鄂温克族语言》校本教材出版印刷。

兴旺中心小学是省内唯一一所以鄂温克族为主体民族的学校，鄂温克族教师占全体教师的2/3。涂继承说，对于鄂温克族教师，鄂温克传统文化培训必不可少。于是他带领教师们定期开展文化培训，培训内容主要是语言、历史、文化、宗教、体育、文艺、风俗、人物、节日等。并且组织教师们到海拉尔、莫旗、敖鲁古雅等地区学习，学习不同地区的鄂温克语言，感受不同方言影响下的鄂温克语言、文化。

鄂温克族是一个能歌善舞的民族。兴旺中心小学组织成立了舞蹈队，由涂继承指导孩子们学习鄂温克族的歌舞。经过多年的坚持和努力，学校舞蹈队的表演成为每年鄂温克族传统节日“瑟宾节”最重要的节目。

在涂继承和全校师生的共同努力下，兴旺中心小学2016年被省教育厅授予鄂温克族文化传统传承基地校称号；2017年12月，获批全国第二批中小学中华优秀文化艺术传承学校。