看到自己亲手种的劳动果实长得这么好，大家的脸上都挂满了笑容。

秦勇

每次回到家乡，都去村子北，看通往龙安桥镇政府路东那片高大的杨树林，如今杨树已枝繁叶茂，郁郁葱葱。

这块地有三十多亩，是上世纪六十年代初村里为了解决学校办学经费不足，分给学校的校田地。过去这片地是孩子们从小学习劳动技能的大课堂。

1969年，我不满十三岁，刚上小学五年级，学校为了种好校田地，号召三年级以上学生利用课余和放假时间给学校捡粪，并分年级下派了任务，要求三年级学生每人至少向学校交三十筐粪（学校规定的土篮筐），四年级每人交五十筐，五年级每人交六十筐。我当时在五年级。记得放寒假，为了完成学校交给的任务，我求父亲帮我用木头钉一个木轱辘车，车上能放四个筐，我天天拉着在村里村外到处捡粪。有一次我到野外去捡粪，一天捡了二十多筐，跑了十多里路，把粪拉到学校放在学校大粪堆旁边，请班主任老师过筐记数，不到十天时间，我向学校交了一百二十筐粪，在全校学生中我交的粪是最多的，捡粪结束后学校召开了表彰奖励大会，奖给我十个写字本，自己觉得非常有荣誉感，回到家拿出奖品给父母看，也得到父母的表扬。

那年村里有个规定，四个生产队要轮流给学校出车、出犁杖等，帮助学校种好校田地。春种开始了，校田地要耲谷子和糜子，赶上一个星期天第二生产队给出了两副耲耙，我们五年级全体学生和全校老师假日不休息一起去种校田地。种地有明确分工，安排两个男老师点籽、一个耲耙、两个学生踩格子、一个学生扶拉子、五个学生滤粪。前边种完地，后边跟着压磙子，不然地跑风种子不会发芽的。当时生产队有压地磙子没有牲畜，只能用人拉磙子了。班主任王老师把这个艰巨任务交给了我，让我挑选十个男生拉磙子压地，我挑了十个有劲的同学分成两个组，去时压两根垄，回来压两根垄，压一个来回一个组休息，另一个组接着压。休息时张校长给我们讲故事，记得《猴子分枣》的故事，让我至今难忘，“猴妈妈给两个猴宝宝分枣，一共三个枣，给谁一个谁都不高兴，猴妈妈想出个办法，把三个枣分别装到两个葫芦里，有一个葫芦装一个，有一个葫芦装两个，把装两个枣的葫芦挂在树的最高端，把装一个枣的葫芦挂在树的最低处，让两个孩子去取，她们取回来让猴妈妈打开，一个孩子问妈妈：‘我的葫芦里怎么一个枣啊？’妈妈说：‘因为你拿到的葫芦不用费多大力气，所以里边放的是一个枣。’孩子无话可言。”同学们都听明白了老师讲故事的内涵，拉起磙子来谁也不藏奸了，都跑了起来，累得满头大汗，急着压一个来回换班再听校长讲下一个故事，不到半天时间需要压磙子的地全都压完了。

秋收到了，有一个星期六，王老师安排我们班星期天每个学生都带一把镰刀，去收割校田地的谷子和糜子。早上八点我们都到了学校，全校六名老师也和我们一起去收地，我们排着整齐的队伍唱着歌奔校田地走去。到了地里，金黄的谷穗粒粒饱满有一尺多长，糜穗睁着眼睛也有半尺多，都低着头，随着微风，一起一伏地荡漾着，好一派丰收景象。看到自己亲手种的劳动果实长得这么好，大家的脸上都挂满了笑容。我们先从糜地开始收割，我割第一垄也算是打头的，一条垄快要割到头了，不知道在糜子垄的中间苗眼处藏着一块砖头，在地里埋着一半露着一半，正当我用力割时，就听啪的一声，刀割上了砖头立刻弹了起来，刀正好割到了我左手无名指手指甲的中间部位，顿时鲜血直流，我大声喊了起来:“镰刀割我手了。”班主任王老师马上跑过来，用提前准备好的纱布给我包扎起来，并把我领到村卫生所，大夫说割得太严重了，手指甲都割断了，手指肚就剩一点皮连着，恐怕手指尖要保不住了。听了大夫的话，我的心一下子凉了半截，以后这只手不就残疾了吗？大夫用药水给我洗了洗，上点药又重新包扎上了。我很坚强没掉一滴眼泪。回到家母亲看到我的手指被刀割了，心里是很难受的，但还是鼓励我说:“没事的，干点活磕磕碰碰是正常的。”晚间王老师又到家去看我，安慰我，并让我在家休息几天，伤口好了再去上学，我很受感动，谴责自己没用，干点活还把手割坏了。

每次回到家乡，路过这片校田地，都让我思绪万千，感慨万端。因为地里流淌过我们的血和汗啊！校田地不但生长庄稼，也培育了我的童年，让我收获了金色的人生……