学术探讨｜乡村振兴背景下强化产业集聚的策略研究

□朱晓俊

产业集聚指的是相同或者相关产业，以及与其相关联的人力等资源，在特定区域内集中分布的现象，包括地理维度的区域集中、产业维度的专业化集中。通过资源集中利用、市场协同共享和技术协作等产业集聚方式，产业体系逐步完善、经济规模不断增大，助力企业竞争力提升，为农村劳动力就业创造更多机会，为农村发展奠定坚实的经济基础。逻辑上讲，产业集聚全方位吸引资金、技术、劳动力在农村区域、县域等空间集中，直接促成不同企业共享基础设施、公共资源，帮助企业提高资源利用效率、降低生产交易成本，提高区域产业整体竞争力，进而增强农村经济核心发展力量。现阶段，产业集聚已经成为县域经济发展、乡村振兴的普遍模式。在国家全面推进乡村振兴战略大背景下，促进农村经济发展成为实现共同富裕最为关键的环节，需要强化产业集聚，充分发挥产业集聚优势，进一步完善农村基础设施建设、优化区域空间产业布局、延伸农村产业链。

学术探讨｜红色文化在高校铸魂育人中的实践探析

□莫晓燕

红色文化是高校落实立德树人根本任务、为国育才的丰厚滋养。要让红色文化从历史和理论中走出来，成为学生内化于心、外化于行的精神动力，必须创新思路、多措并举，实现其创造性转化和创新性发展。

推动内容供给立体化，让红色故事扣人心弦。红色文化在高校教育中的融入，应将宏大的历史叙事转化为可感、可知、可亲的生动故事。一是深入挖掘本地红色文化资源。红色文化资源分布广泛，各地都拥有独特的红色地标、革命人物和事迹。高校应组织专业骨干教师深入研究主流红色文化资源，系统梳理本地区、本校渊源深厚的革命历史。例如，挖掘本校创始人与革命事业的关联、寻找曾在学校工作或学习的革命先烈事迹、整理战争年代学校的迁移史或抗争史，将“身边的故事”编撰成校本读物、口述史、纪录片，让学生感受到红色基因与自己息息相关，从而产生强烈的身份认同和情感共鸣。二是优化红色文化叙事体系。高校应改变单纯讲述事件过程的模式，着力刻画历史情境中人的抉择、情感与信仰，通过细腻的人物刻画和情感挖掘，使红色精神不再是抽象的概念，而是有血有肉、可学可做的榜样。例如，在讲述“飞夺泸定桥”时，不仅要讲行军速度和战斗过程，更要描绘22位勇士在湿滑铁索上、在枪林弹雨中的心理活动与坚定信念；在讲述焦裕禄时，不仅要讲他治理风沙的事迹，更要展现他作为一位父亲、一位丈夫，在公与私、大家与小家之间的感人取舍。三是引入对比与思辨，增强内容的时代穿透力。将红色经典与当代热点进行关联对比，引导学生思考其现实意义，深刻理解红色精神并非过时的教条，而是解决当代社会问题、指引个人成长的重要智慧。例如，将“延安时期的艰苦奋斗”与今天的“创新创业精神”相联系；将“长征路上的团结互助”与“团队合作项目管理”相类比；在讨论“人工智能伦理”时，回溯“为人民服务”的根本宗旨。

学术探讨｜高职院校音乐教师数字素养提升的路径

□向迎春

在教育数字化战略行动全面深化的背景下，高职院校音乐教育正面临一场由技术驱动的深刻变革。数字音频、人工智能作曲、虚拟现实演出等前沿技术不仅重塑了音乐产业生态，也对音乐人才的知识结构与技能谱系提出了全新要求。高职院校音乐教师作为培养一线技术技能人才的关键力量，理应主动拥抱教育变革趋势，将数字素养内化为自身核心能力，真正肩负起培养适应未来文化产业需求的创新型艺术人才的使命。因此，以教育信息化为驱动，提升高职院校音乐教师数字素养，关乎育人质量与专业可持续发展。

学术探讨｜大数据视域下着力提升企业经济管理效能

□胡丹

随着信息化建设的加快，大数据技术已成为各行各业创新发展的重要驱动力。大数据能整合海量数据，深度挖掘每条数据背后隐藏的商业信息，帮助企业精准掌握市场动态及消费者需求，为企业各项经营活动的开展提供数据支持。企业应合理利用大数据技术改革经济管理模式，普及大数据理念、健全经济管理体系、培育优秀管理人才，以实现企业健康长远发展。

学术探讨｜旅游景区语言景观的英译实践思考

□许瑛

语言景观是指公共空间中以文字、符号等形式呈现的各种语言现象。英语作为世界通用语言，广泛存在于世界各地语言景观中。在旅游景区中，中英语言景观已成为对外文化交流、树立良好国际形象的必然元素。但部分景区未认识到语言景观英译的重要性，存在书写错误、翻译错误及表达错误等失范问题。对此，应统筹规划景区语言景观英译工作，着力改善旅游景区人文环境，推动文化对外开放进程。