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第08版：专版
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学术探讨|高校足球以赛促学教学模式的实践路径
□陆萍
足球运动作为一项兼具竞技性与团队性的体育运动，在高校体育教学中占据着重要地位，肩负着增强学生体质、培养运动技能、塑造团队精神、提升综合素养的育人职责。当前，高校足球教学在教学模式、实践与理论结合、学生参与积极性等方面具有挖掘潜力，传统技能传授模式在学生实战能力提升上具有空间，校园足球运动高质量发展迎来新机遇。在此背景下，“以赛促学”教学模式应运而生，以竞赛为牵引，重构教学逻辑、优化训练方法、完善保障体系，成为破解高校足球教学难题、提升足球教学质量的有效路径。
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学术探讨|数智化构建高校一站式学生社区管理模式研究
□胡松武
教育数字化转型是落实立德树人根本任务，推动教育强国建设的重要举措。特别是在大数据、人工智能、物联网等技术驱动下，教育信息获取及处理效率显著提升，师生思维方式与认知边界得以重塑，教育时空限制被打破，为教育公平、个性化学习和教育质量提升创造了条件。一站式学生社区作为高校管理的重要场域，在数智化时代正经历前所未有的大变革。然而部分高校空间功能布局、服务精准度及技术应用水平尚不完善，导致数智技术难以释放功能优势，无法为高校治理提供有力支持。因此，高校应通过数智技术与高校管理模式的深度融合，打造虚实相生的育人场域，提升管理服务质量，为学生创设高效、便捷、智能的学习生活环境。
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学术探讨|AI赋能高职体育“课内外一体化”教学实践思考
□陈怡德 张思伟（通讯作者） 向国焕
为解决体育教学“课堂教不深，课外练不足”的关键问题，满足高职学生对体育教学的多元化需求，落实好立德树人根本任务，建设形成“课内外一体化”育人新格局已成为高职体育课程改革的重要方向。以大课程观为引领，把握人工智能（AI）赋能机遇，强化课内课外一体联动和有机衔接，是切实推动高职院校体育课程教学逐步深化的现实需要，也是贯彻落实体育强国建设要求的集中体现。
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学术探讨|职业教育校园商业文化与育人功能的融合
□徐军
在加快发展新质生产力、深化现代职业教育体系建设的过程中，教育的内涵与边界正发生深刻变革。育人工作不再局限于传统课堂与专业教学，而是向学生生活场域、成长全域延伸。如何将校园商业这一日常服务载体，转化为滋养品格、赋能成长的育人资源，成为职业教育高质量发展的重要课题。当前，职业教育领域正以创新思维打破后勤服务与育人工作的隐形壁垒，通过模式重构与路径优化，推动商业功能与文化教育功能深度融合，培育兼具时代气息与育人价值的校园商业文化新生态，为落实“三全育人”理念开辟了全新实践阵地。
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学术探讨|高校辅导员开展大学生思政教育的新媒体思路
□林小艳 许德华
随着信息技术的飞速发展，新媒体已成为当代大学生获取信息、交流思想、表达情感的重要空间。《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确将“加强网络思想政治教育”列为辅导员九大职责之一。这既是对辅导员工作的时代要求，也是思政教育实现内涵式发展的必然选择。高校辅导员作为大学生成长成才的引路人和暖心人，必须主动适应媒介环境变化，推动思想政治工作传统优势与信息技术深度融合，构建网络思想政治教育重要阵地，对学生开展思想引领、学习指导、生活辅导、心理咨询等工作。
