学术探讨｜中国现当代音乐创作中的民族文化传承与时代表达

□蔡若愚

中华文脉绵延千年，民族音乐承载国人精神与审美。中国现当代音乐创作坚守守正与创新，萃取民族音乐精髓、立足时代语境，将民族精神与时代气息相融，实现传统与现代共生，彰显中国音乐的文化自信与时代担当。

民族文化传承是现当代音乐创作的根基所在，其核心在于对民族音乐精神、素材与技法的深度挖掘与创造性转化，而非形式上的简单复刻。传承的本质，是留住民族音乐的魂，这份魂藏在民间音乐的质朴旋律里，躲在传统器乐的独特音色中，融在戏曲曲艺的声腔韵味间。诞生于民族危亡之际的交响合唱巨制，以黄河为民族符号，将陕北船工号子的铿锵节奏、民间歌谣的婉转韵律，与西方合唱技法巧妙融合，既保留了中国民族音乐的豪迈与深情，又借助现代作曲形式，将中华民族不屈不挠的奋斗精神演绎得淋漓尽致，成为跨越时代的精神丰碑，正是传承理念的生动践行。

学术探讨｜大思政格局下新文科大学生“双创”教育模式探索

□熊维娟 张梅

在“大众创业、万众创新”战略纵深推进与高等教育内涵式发展的时代背景下，新文科建设以跨学科融合、数字化转型、价值性引领为核心特质，成为培养时代新人的重要载体。“大思政”格局立足全员、全过程、全方位育人，打破思政教育与专业教育的壁垒，为新文科“双创”教育提质增效提供了根本遵循。新文科大学生“双创”教育绝非单纯的技能培训，而是要培养兼具创新思维、实践能力与家国情怀的复合型人才。探索适配大思政格局的新文科双创教育模式，既是落实“稳就业”“保就业”决策部署的必然要求，也是推动新文科建设高质量发展的关键路径。

学术探讨｜寒地智能网联汽车测试基地集群的动能激活与模式创新

□张杰 吴晓冰 窦军生

黑龙江拥有全国丰富的寒地资源，依托亚洲规模最大、场景体系最完善的寒地试车集群，加快建设全球寒地智能网联汽车技术创新核心策源地。以基地集群打通“研发—验证—转化”全链路，激活冰雪经济新质生产力。

激活基地潜能，搭建寒地测试的核心载体。聚焦测试基地运营效能提升，破解跨基地调度协同不足、设施能级适配性弱等痛点，打造高效联动的集群体系。一是优化“一核多极”协同机制，提升跨基地运营效能。以黑河国家级基地为核心，整合漠河、大兴安岭测试资源，建立标准化调度流程，依托实时数据平台，精准匹配测试需求；制定极寒天气应急预案，通过物联网动态监测核心设备，保障全天候测试服务稳定。推动漠河超低温基地面向头部企业提供定制化电池测试服务，支撑寒地适配产品量产；依托大兴安岭专业设施，提升物流无人机极寒作业稳定性。同步推进测试设备国产化迭代，为国内车企提供全流程解决方案。二是升级设施水平，适配多领域测试需求。推进黑河四季低温试验场建设，构建全温区环境模拟体系，应用可再生能源与节能技术，打造绿色测试标杆；依托漠河新能源装备测试平台，提供全链条低温验证，依托大兴安岭寒地设施，填补国内极寒航空测试空白，为低空物流、通用航空等领域提供寒地核心技术支撑；建立碳足迹核算机制，助力企业降低测试碳排放强度。三是拓展测试维度，打造综合性寒地测试平台。依托黑河高速公路智能测试廊道，开展自动驾驶与车路协同技术验证；为轨道交通领域提供低温轨道材料测试服务；布局新能源装备寒地测试平台，推动测试技术延伸至建筑材料、户外电子等领域，满足跨行业寒地性能验证需求。

学术探讨｜红色文化在高校思政课教学中的数字化开发与传承

□孙韵琦 岳跃

红色文化蕴含强大精神力量，已成为集爱国爱党教育、价值观和文化自信塑造、文旅产业支撑等功能于一体的特色历史文化资源。立足数字化发展背景，推进高校思政课教学数字化转型、加速红色文化在思政课教学中的数字化开发与传承是顺应时代发展的必然选择。高校应着重提升教师红色文化和数字素养、健全“红色文化数字化+思政”教学内容供给体系、创新思政教学模式、强化思政实践育人和评价实效，为高校思政课教学数字化转型发展提供新动能。