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第07版：专版
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学术探讨|抓好推进教育科技人才一体发展的关键环节
□王振光 王梦瑶
党的二十大将教育、科技、人才进行“三位一体”统筹部署，确立其为社会主义现代化建设的基础性、战略性支撑。“十五五”规划进一步细化顶层设计，将基本形成教育科技人才一体发展格局列为核心目标，系统推进强国建设重点任务。面对新一轮科技革命和产业变革加速迭代态势，打通教育育才、科技创新、人才赋能的良性循环，是“十五五”阶段破解创新瓶颈、健全国家创新体系的关键路径。立足新发展阶段，必须精准把握一体化发展内在逻辑，聚焦重点、精准发力，推动三大领域战略衔接、政策协同、资源聚合、效能倍增，切实把顶层制度优势转化为高质量发展实效。
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学术探讨|高校师范生数智素养提升的实践路径
□刘永叶
在数字化与智能化深度融入经济社会各领域的时代背景下，教育领域正经历着系统性变革与重塑。数智素养是个体在数字化与智能化环境中有效运用数字技术与智能工具开展学习、教学与创新活动所应具备的综合能力与价值品格，日益成为新时代教师专业素养的重要组成部分。师范生作为未来基础教育的师资主体，其数智素养水平直接影响中小学智慧教育的落地质量，关乎教育数字化转型的深层成效。聚焦师范生数智素养培养，系统构建科学有效的培养路径，推动师范生培养目标从知识传授型向智慧创新型转变，既是高质量落实教育数字化战略的必然要求，也是推动师范教育内涵式发展的关键举措。
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学术探讨|数智技术赋能高校精准思政提质增效
□刘丹 孙文沛
精准思政是新时代高校提升思想政治教育质效、落实立德树人根本任务的重要实践路径。作为数字原生代的当代大学生，其思想表达、行为习惯与学习方式均深度嵌入数字空间，对思政教育的个性化适配、互动式参与、场景化体验提出了更高要求，也为依托数智技术开展精准育人提供了现实基础。随着教育数字化战略行动深入推进，大数据、人工智能、虚拟现实等数智技术与高校思想政治教育的融合持续加深，恰好契合了当前精准育人的现实需求，为高校精准思政的理念发展、模式创新与效能提升注入了全新动能。
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学术探讨|激活用好本土文化赋能立德树人的实践
□仇梦瑶
文化是民族存续的精神命脉，育人是立国兴邦的根本大计。党的二十大报告明确提出，以文化人、以文育人的重要理念，为新时代立德树人工作提供了根本遵循。人才培养，首要在铸魂塑形、固本培元。新时代教育事业的高质量发展，离不开深厚文化沃土的滋养，只有以中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化为精神源泉，激活用好本土文化这一鲜活载体，整合多方教育资源，才能构建起联动贯通、持续赋能的育人合力。
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学术探讨|以数字化发展激活高校外语教学新活力
□金玉
高校外语作为高等教育的核心基础学科，承担着培养学生语言应用能力、跨文化交际能力、国际视野与文化自信的重要使命，是培育国际化人才的关键载体。数字化时代全面激活高校外语教学新活力，需要立足教育数字化战略大局，紧扣外语学科育人本质，通过统筹资源迭代升级、拓展数字实践场景、完善师资培育机制等多维路径，实现数字技术与外语教学深度融合与系统性重构。
