减负 增趣 分层 弹性 融合 作业管理烧脑出招关键词真不少！

□文/摄 黑龙江日报全媒体记者 丁燕

“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”“辅导作业憋出内伤”……这些再熟悉不过的场景，是不是引起了你的共鸣？还有更多心酸。

7月24日“双减”新政

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□调查记者 丁燕

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《“双减”后作业打开方式》

拍摄/制作：丁燕

重复性批作业需减负

“孩子作业有老师辅导，我们负担确实减轻不少。”9月15日，在道外区大同小学门口，学生家长陈女士乐呵呵地说，以前她和丈夫常因辅导作业的问题发生争执。从这个学期开始，孩子的作业在学校就能做完，“家庭关系、亲子关系也更和谐了。”

当好孩子引导者

记者调查了解到，“双减”落地后，仍有不少家长存在教育焦虑。“一些家长在小升初的问题上有自己的规划，放学后仍不断给孩子作业加码，甚至请家教吃小灶。”某知名小学负责人告诉记者，家长应转变意识、减少焦虑，充分信任学校和老师。