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第08版：专版
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学术探讨｜虚拟仿真实验助力高校思政课教学的探索
□潘越
依托虚拟现实、现实增强等技术集成构建起的虚拟仿真实验平台，可构建出近乎逼真的沉浸式教学场景，模拟真实的实践场域，从而更好的服务于高校思政教学。因此，虚拟仿真实验嵌入高校思政课教学对提升思政课教学感染力、吸引力等具有重要作用。伴随前沿科技的迅速崛起，思政课教学经历深刻变革，把牢数字化发展的赋能契机，用数字优势培育思政课教学高质量发展的新优势和新动能，促成思政课教学迈向数字化、智能化，这是当下思政课教学立足数字化背景应回答好的一项重大时代课题。
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学术探讨｜以思政教育为载体赓续传承红色文化
□杜晶晶 崔陶陶 成姗姗
红色文化承载着党的光辉历程与革命精神，是引导新时代青年树立正确价值观的重要源泉。将红色文化深度融入高校思政教育，既是落实立德树人根本任务的内在要求，也是筑牢青年思想防线的现实需要，能够为学生成长成才注入强劲动力。因此，高校从优化教学内容、创新教学方法、拓宽教学阵地三个方面出发，积极探索赓续传承红色文化的实践路径，充分发挥思政教育载体作用，使红色文化在青年学子心中生根发芽。
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学术探讨｜网络时代高校提升思政工作实效性的路径
□张嵩
随着前沿科技的飞速发展，新媒体正在改变人类传播信息和人际交往的方式。当代大学生作为 “数字原住民”，每天花在网络上的时间相当可观，大多数人习惯通过短视频了解世界，超半数的学生喜欢在社交媒体上分享交流。这种“碎片化接收、视觉化偏好、社交化参与”的行为特征，使得传统思政教育面临严峻挑战。如何将思政工作从“指尖”的技术应用深入到“心间”的价值认同，将主流价值观转化为青年喜闻乐见的“网言网语”，实现从“单向灌输”到 “双向互动”的范式转变，成为提升思政工作实效性的关键命题。
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学术探讨｜红色文化资源保护与文旅融合的协同推进
□陈文静
红色文化资源作为一种重要文化资源，承载着中华民族的共同历史记忆，是中华民族的宝贵精神财富。保护好、利用好红色文化资源，传承好红色基因，对凝聚新时代团结奋进力量，升华社会成员的理想信念、道德品质、精神追求具有十分重要的作用。红色文化资源保护与文旅融合的协同发展，不仅有助于推动红色文化资源保护由静态转向活态传承，同时能够充分释放红色文化资源的经济增长效应，拉动区域经济发展。红色文化资源保护与文旅融合的协同推进，旨在以保护为前提进一步挖掘红色文化资源的多重功能与优势作用，从而达到文化效益、社会效益、经济效益等的有机统一。
