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第07版：专版
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学术探讨｜旅游产业发展中传统文化资源的数字化开发与利用
□任宏伟
在深入推进文旅融合发展的今天，传统文化资源是旅游产业高质量发展的核心灵魂，数字技术的出现，不仅能为传统文化资源筑起永续留存的安全屏障，还能打通其与现代旅游消费需求对接的关键通道。传统文化资源数字化开发是将传统文化资源转化为可利用数字资产的基础，数字化利用则是让数字资产融入旅游产业链、释放经济与文化价值的关键，二者共同构成传统文化旅游升级的完整闭环。
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学术探讨｜创新构建红色资源融入思政课程教学模式
□许二梅
重视红色资源的育人价值和育人潜能，创新构建红色资源融入思想政治课程的教学模式，体现了高校践行为党育人、为国育才的使命要求和担当自觉。思政课程是落实立德树人根本任务的关键课程，在思政课程中传承、弘扬红色文化，将红色资源贯穿思政课程教学的始终，不仅为新时期高校思政课教学走内涵式发展道路提供了重要支撑，也对培育青年学子文化自信与传承自觉具有现实意义。因此，红色资源与高校思政课程的创新融合具有多重价值意蕴且势在必行。
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学术探讨｜数智时代中华优秀传统文化的传播进路
□潘虎
在当今时代，数智浪潮汹涌澎湃，数字化与智能化深度融合重塑着社会信息传播格局和文化生态。中华优秀传统文化作为民族精神命脉，承载着先辈的智慧与情感。数智时代带来的信息传播变革，为传统文化传播带来突破地域、创新形式、增加参与度的崭新机遇。深入探究数智时代中华优秀传统文化传播进路，对传统文化传承与发展，更对强化民族文化自信、推动文化强国建设具有深远意义。
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学术探讨｜人工智能赋能高校国际中文教育的路径探析
□赵舸
人工智能通过改变知识供给形态与学生学习方式，重构着教育生态、重塑着教育关系。高校国际中文教育是指面向中文作为第二语言的学习者的教育，旨在推广汉语，增进世界各国对中华文化的了解，促进文化交流与互鉴。人工智能赋能下，高校需要做到思想上主动求变、组织上主动应变、模式上积极创新、方法上不断颠覆，助力国际中文教育完成适应性变革，实现内涵式、高质量发展。
