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第06版：专版
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学术探讨｜数字经济时代AI驱动下的会计教学创新实践
□周若琦 杨瑞泽（通讯作者）
数字经济持续纵深发展，大数据、生成式人工智能、全电财税一体化系统深度融入企业财务运转，票据录入、往来核销、月度纳税申报等大量标准化重复财务工作实现自动化落地，传统记账核算类岗位需求持续收缩。在此背景下，企业对财会从业者的要求不再局限于掌握基础账务处理技能，还要兼具数据挖掘分析能力、智能财税工具实操水平，且能依托数据开展经营研判。
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学术探讨｜教育数字化拓宽思政教育一体化维度的研究
□杨延杰
教育数字化不是简单地把课堂搬到网上、把教材转化为课件，也不是以智能设备替代教师、以数据指标替代育人成效，而是以数字技术重构教育要素关系、组织方式和治理机制。当前，国家教育数字化战略加快向集成化、智能化方向推进。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》把教育数字化作为开辟发展新赛道、塑造发展新优势的重要支撑，教育部等九部门进一步提出扩大优质教育资源受益面、促进人工智能助力教育变革。与此同时，新时代下学校思政课建设，更加突出大中小学思想政治教育一体化，强调遵循教育规律，设计循序渐进、螺旋上升的课程难度。教育数字化进程的推进，与思政教育一体化有机交汇，意味着思政教育不能局限于不同学段之间的课程衔接，还应在此基础之上从时空贯通、资源转化、治理规范等方面入手，深度审视教育数字化拓宽思政教育一体化维度的实践。
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学术探讨｜人工智能驱动高校外语教学模式的转型与创新
□黄健钧
当前，新一轮科技革命和产业变革加速演进，教育数字化已成为我国开辟教育发展新赛道、塑造教育新优势的重要突破口。党的二十大将“推进教育数字化”写入报告，《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出“实施国家教育数字化战略”“促进人工智能助力教育变革”。这一系列政策部署为新时代我国高校外语教育的改革创新指明了前行方向。语言是中外文明交流互鉴的纽带，高校外语教育是理解世界、沟通文明、建构认同的重要桥梁。在建设教育强国的时代背景下，坚持育人为本、技术为用，以人工智能驱动外语教学模式转型创新，培养出更多能够理解中国、沟通世界的高素质外语人才，既是技术赋能高等教育、推动高校外语教学守正创新的必然要求，更是落实立德树人根本任务的应有之义。
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学术探讨｜大学生思政教育提升质效的新媒体路径
□夏晓燕
以新媒体为纽带，推动大学生思政教育不断提升时代感和工作质效，已成为新时代的重要课题。置身新媒体时代，积极推动大学生思政教育守正创新，在资源体系建设、多场景的思政教育内容触达、教师新媒体素养培育等方面展开深入探索，奋力打造新媒体赋能下的思政教育新生态，从而更好地落实立德树人根本任务。
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学术探讨｜以红色文化为内核打造“行走的思政课”
□巴哈古丽·艾买江
以红色文化为核心，打造“行走的思政课”是积极响应时代要求，培养时代新人的生动实践。红色文化赋能“行走的思政课”建设，旨在发挥红色文化资源优势，打造兼具理论穿透力、教育感召力、价值引领力、文化浸润力的思政实践课堂，助推思政教育由知识传递转向价值内化。由此，探索红色文化与“行走的思政课”的价值协同、深度融合之路，可为新时代人才培养工作注入强劲动能。
