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第06版：专版
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学术探讨｜用好人工智能技术构建学校德育新范式
□张莉萍
人工智能技术迭代演进，正在深刻重塑教育形态，也为落实立德树人根本任务带来新机遇。德育承担铸魂育人的重要使命，聚焦学生价值涵养、品格培育与精神塑造，是人才培养体系中不可或缺的环节。面对新形势，学校作为德育工作主阵地，应当主动把握数字化变革契机，坚持技术为育人服务，立足德育本位用好人工智能，探索与时俱进的德育新范式，培养德智体美劳全面发展的时代新人。
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学术探讨｜红色文化赋能高校思政教育的实践路径
□苏洁
红色文化是滋养青年学子成长、落实立德树人根本任务的核心育人资源。国家高度重视红色文化传承与高校思政教育融合建设，出台系列政策推动红色育人工作常态化、高质量开展，为高校思政教育创新发展提供了根本遵循。新时代背景下，深挖红色文化时代内涵、盘活各类红色育人资源，是提升高校思政教育感染力、实效性的重要路径。基于此，本文从课程深耕、数字创新、实践拓展、制度保障四个维度，探索红色文化赋能高校思政教育的实践路径，助力筑牢高校思想政治教育坚实根基。
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学术探讨｜数字化背景下高校学科智慧教育新模式探索
□李丽娜
数字技术的迭代革新正在系统性重塑教育教学形态，推动传统学科教育向数字化方向深度转型。将数字技术应用于学科教学中，是新时代教育数字化转型的核心抓手，也是提升人才培养质量的必然路径。高校应立足教育数字化发展大势，坚守学科育人本位，以资源平台建设为支撑、教学方式创新为突破、教师素养提升为保障，有效激活学科教学内生动力，探索适配新时代育人需求的学科智慧教育新模式。
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学术探讨｜延安精神融入大中小学思政课一体化建设研究
□刘盼盼
延安精神是中国共产党在延安时期形成的宝贵精神财富，蕴含着丰富的革命传统和价值理念，是新时代思想政治教育的重要资源，能够为当代青少年筑牢信仰之基、补足精神之钙，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。延安精神具有坚定的政治方向、实事求是的思想路线、全心全意为人民服务的根本宗旨、自力更生艰苦奋斗的创业精神等主要特征。在新时代条件下，这种精神对于培养学生的创新能力、实践能力有着积极的意义。延安精神的育人作用还在于它能够把历史与现实、理论与实践结合起来，为大中小学思政课一体化建设提供丰富的资源和指导。
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学术探讨｜优秀传统文化涵养家庭家教家风建设的实践进路
□徐琪
家庭家教家风是中华优秀传统文化代代相传的微观载体，是涵养个体品德、滋养社会文明的基础性工程。新时代背景下，家庭结构持续变迁，家庭家教家风建设面临新的机遇与挑战。中华优秀传统文化蕴含的“修身齐家治国平天下”价值序列、“家国同构”文化逻辑与代际相传的教化智慧，为新时代家庭家教家风建设提供了深厚滋养与实践遵循。推动传统文化与现代家庭建设深度融合，打通家风、社风、国风的内在联动，对于培育文明风尚、夯实民族同心根基、助力社会和谐发展，具有重要现实意义与时代价值。
