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第08版：专版
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学术探讨｜高校校史文化思想政治教育功能的实现路径
□高静 卢晶晶
高校校史文化是高校历史传统、价值理念、红色基因与精神根基的凝练和彰显，其思想政治教育功能具有“以文化人、以文育人”的独特优势。深入挖掘校史文化中的育人资源，充分发挥高校校史文化的思想政治教育功能，是高校落实立德树人根本任务、培养社会主义建设者和接班人重要任务的必然要求。
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学术探讨｜“大思政”视域下大学生文明素养培育的实践
□张瑞玲
新时代大学生文明素养养成需要构建“大思政”育人格局。高校要打破传统思政教育的时空限制，把文明素养培育贯穿到整个育人过程之中，建立起校院两级文明素养培育工作机制，成立由党委统一领导且多部门协同配合的文明素养建设工作组，制定文明素养培育三年行动计划并明确阶段性目标与具体任务，定期召开工作推进会来确保各项举措落地见效。
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学术探讨｜优秀传统文化融入高等教育的教改路径探讨
□宋颖
在建设教育强国、文化强国的时代背景下，中华优秀传统文化作为中华民族的精神命脉和文化根基，其传承与弘扬已成为新时代高等教育的重要使命。高等教育作为人才培养、文化传承与创新的主阵地，亟需将中华优秀传统文化有机融入教育教学全过程，推动课程体系、育人模式与校园文化的系统性改革。本文旨在探讨中华优秀传统文化融入高等教育的可行教改路径，以期为新时代培育具有文化自觉、家国情怀和全球视野的高素质人才提供实践指引。
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学术探讨｜传统技艺类非物质文化遗产的数字化传播
□王涵
探索文化和科技融合的有效机制，实现文化建设数字化赋能、信息化转型，把文化资源优势转化为文化发展优势。这一重要论断为文化的数字化传播指明了方向。传统技艺类非物质文化遗产（以下简称非遗）与数字技术在深度融合中实现创造性转化与创新性发展应是必然。对此，可尝试从资源数据库建设、创意传播机制构建、传承人才培育三个维度出发，重构非遗数字化传播生态，切实推动非遗技艺焕然一新。
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学术探讨｜数智技术赋能高校思政课引领力提升的研究
□刘文成
高校思政课肩负着落实立德树人根本任务、引领青年坚定信仰的时代重任。以人工智能、大数据、虚拟现实为代表的数智技术，正深刻重塑思政教育的生态格局，为推动思政课内涵式发展、提升其思想引领力提供了历史性机遇。因此，从提升思政教师数字素养、创新教学场景、完善评估体系等方面探讨数智技术赋能思政课引领力提升的有效路径，是顺应国家教育数字化战略的必然要求，也是构建“大思政”育人格局的关键举措。
