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第08版：专版
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学术探讨｜乡村振兴背景下数字技术在乡村文化建设中的应用
□何美
乡村文化振兴是全面推进乡村振兴的重要内容和必然要求。在数字乡村建设的时代背景下，以大数据、云计算等为代表的数字技术，为乡村文化发展提供了强有力的技术支撑。在全面推进乡村振兴过程中，要牢牢抓住数字技术深入发展机遇，加强数字技术在乡村文化建设中的应用，让沉睡的文化资源“活起来”。
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学术探讨｜精准思政赋能高职院校学生管理提质增效
□胡修茵
教育数字化转型大背景下，高职院校学生思想独具个性，呈现出多元化特征，传统思政教育与学生管理模式难以适配学生成长需求，由此精准思政应运而生。以立德树人为核心，在遵循思政教育规律的基础上，利用人工智能、大数据等技术精准识别、分析、预测和追踪学生思想和行为，实现思政教育精准供给，助力学生成长成才。精准思政可推动学生管理从经验驱动转变为数据驱动，促使高职院校及时发现学生管理中的问题，提供精准化服务，为学生管理提质增效注入强劲动能。聚焦复合型学生管理队伍建设、内容精准供给、管理模式创新，是高职院校发挥精准思政引领作用、提升学生管理水平的现实路径。
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学术探讨｜数字时代高校思政教育创新发展体系的构建
□巴哈古丽·艾买江 努丽亚·卡迪尔
当今世界正经历百年未有之大变局，数字技术以前所未有的速度和广度重塑着人类社会的生产生活方式，也深刻改变着教育的形态与生态。面对数字时代的新形势、新任务，高校必须主动识变、应变、求变，从建设数字化思政资源库、打造沉浸式教学场景、提升教师数字素养与教学能力、完善技术伦理与治理规范等维度入手，构建“技术赋能、数据驱动、虚实融合、精准育人”的新时代思政教育高质量发展新体系。
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学术探讨｜全媒体时代高校思想政治教育育人新模式研究
□李捷 杨瑞泽（通讯作者）
全媒体时代，文字、声音、图像、动画等媒介形态得以整合，信息传播呈现出分散化、多样化、互动化特征，深刻改变了当代大学生成长环境，重塑青年认知方式，为高校思想政治教育（以下简称思政教育）改革带来全新机遇。传统思政教育以课堂讲授、书本教学为主，暴露出互动性不足、时空受限等短板。对此，高校需要顺势而为，主动适应全媒体时代变化，凝聚师生育人合力、构建立体化思政内容体系、创新教学模式，补齐传统思政教育短板，推动思政教育实现全媒体转型升级。
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学术探讨｜红色文化资源转化为地方发展优势的实践思考
□王宇桐
地方红色文化资源是革命先辈留给后辈的宝贵精神财富，同时也是区域发展进程中特有的历史积淀。然而，地方红色文化资源的存在并不等同于地方发展的优势。许多地方虽然拥有着丰富的红色遗址、文物和故事，却未能有效地转化为经济增长、社会治理和文化繁荣的内在动力。基于此，如何在新时代背景下把这些资源优势切实转化为带动地方发展的现实优势，探索一条既守正又创新的转化路径，已经成为值得每个地方深入思考的实践课题。
